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중국의 교육
개혁개방과 사회주의 교육제도
구자억
원미사 1997.02.28.
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책소개

목차

1. 중국교육의 역사적 발전과정
2. 현대 중국교육의 방침과 목적
3. 중국교육의 기본제도 개관
4. 중국의 유아교육
5. 중국의 초,중등교육
6. 중국의 고등교육
7. 중국의 학교교육과정
8. 중국의 사범교육
9. 중국학교의 사상정치교육
10. 중국의 노동기술교육
11. 중국의 성인교육
12. 중국의 교육행정제도
13. 중국의 교육법규
14. 개혁개방과 중국의 교육개혁

저자 소개 1

具滋億

대학혁신전문가이자 중국교육전문가이다. 그는 베이징사범대학에서 비교교육전공으로 교육학박사학위를 받았다. 2023년 현재 서경대학교 혁신부총장, 국제융합대학원장, 창업교육연구소장이며, 한국대학컨설팅협회 회장, 한국창업교육학회 회장, 사단법인 한중교육교류 협회 회장, 절강미디어대학 객좌교수를 맡고 있다. 그는 대학에 오기 전 총리실 소속 국책연구기관인 한국교육개발원(KEDI)에서 선임연구위원으로 기획처장, 교육통계평가본부장, 교육기관평가연구센터 소장 등을 역임하는 등 한국교육정책 관련 연구활동을 해왔다. 대학으로 자리를 옮겨서는 서경대학교에서 대학원장, 혁신기획처장, 교양대학장,
대학혁신전문가이자 중국교육전문가이다. 그는 베이징사범대학에서 비교교육전공으로 교육학박사학위를 받았다. 2023년 현재 서경대학교 혁신부총장, 국제융합대학원장, 창업교육연구소장이며, 한국대학컨설팅협회 회장, 한국창업교육학회 회장, 사단법인 한중교육교류 협회 회장, 절강미디어대학 객좌교수를 맡고 있다.

그는 대학에 오기 전 총리실 소속 국책연구기관인 한국교육개발원(KEDI)에서 선임연구위원으로 기획처장, 교육통계평가본부장, 교육기관평가연구센터 소장 등을 역임하는 등 한국교육정책 관련 연구활동을 해왔다. 대학으로 자리를 옮겨서는 서경대학교에서 대학원장, 혁신기획처장, 교양대학장, 대외협력본부장 등을 역임했으며, 극동대학교 석좌교수, 혁신부총장을 지내기도 했다.

한편 그는 정부나 지자체에서도 활발한 자문활동을 하였다. 교육부 정책자문위원, 시도교육청평가위원, 대학설립심사위원, 교원양성기관평가위원, 대통령자문 농어업, 농어촌 특별대책위원회 위원, 충청남도 환황해특별위원회 위원, 경기도교육감 인수위 재정분과위원장, 대구 및 경북교육청 정책자문위원 등이 그것이다.

또 그는 공정교육혁신포럼 공동대표, 한국교육포럼 회장, 한국중국유학총연합회회장, 한중미래전략포럼 회장, 한중교육학회장, 국민행복교육포럼 공동대표, 재단법인 한국녹색문화재단 이사, 목재문화포럼 교육위원장 등 여러 사회단체에서 활동하기도 했다.

상훈으로는 대통령표창(2011), 국민훈장 석류장(2014), 한국사회공헌대상(2014), 대한민국문화경영대상(2014), 제5회 대한민국 무궁화평화대상(2018), INAK 사회공헌대상(2018), 대한민국교육산업대상(2019)외 다수가 있다.

현재 구자억은 한국대학의 지속가능한 발전을 위한 다양한 대안과 발전방안을 가까운 전문가 그룹과 함께 고민하고 있다. 또 한국의 미래는 창업에 있다고 보고 창업교육의 활성화를 위해 노력하고 있기도 하다.

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품목정보

발행일
1997년 02월 28일
쪽수, 무게, 크기
430쪽 | 148*210*30mm
ISBN13
9788986822250

책 속으로

한편 1951년에서 1953년까지 중국정부는 대학에 대해서 종합적인 조정작업을 진행하였다. 이 조정작업에서는 인재 배양의 계획성이 강조되었으며, 대학들로 하여금 국가의 발전에 기여하도록 하는데 목적이 있었다. 이 조정작업의 과정에서는 주로 구소련의 경험을 참고로 하여 개혁을 진행하였는데, 개혁의 핵심내용은 대학을 크게 두 부류로 나누는 것이었다. 즉 하나는 종합성대학이고 다른 하나는 독립학원과 전문학교이다. 종합성 대학은 문과와 이과를 분리하였으며, 단과대학 성격의 학원을 설치할 수 없도록 하고 바로 계를 설치하도록 하였다. 독립학원과 전문학교는 전공의 성질에 따라서 학교가 나뉘어졌는데 소수의 학교는 비록 전문성격의 학교이지만 학교에 대학의 명칭을 사용하도록 하기도 하였다. 예를 들면 소수의 공업대학, 농업대학, 의과대학 등이 그것이었다. 사범계통의 학교는 사범대학, 사범학원, 사범전문학교의 3가지 유형을 두었다. 이외에 외국어학원, 체육학원, 음악, 연극, 미술, 영화 등과 관련한 학원들을 설치하였다.

--- p.142

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