독서

Ⅰ. 서書_ 책, 내게로 오다

1) 내 생의 첫 고전, 듣기_유년 시절

포에지의 싹이 트다_이바구 떼바구 강떼바구｜내러티브의 미덕_할머니의 옛날이야기｜한의 정서에 눈뜨다_어머니의 제문 읽는 소리｜천국과 지옥을 오가다_일요일의 듣기 교실

2) 낭독의 즐거움_ 아이 시절

제2의 탄생_내 삶의 유사시대가 열리다｜보는 눈, 읽는 눈_눈의 놀라운 역할｜소리 내어 읽기_나의 목소리는 절규가 되어｜탐독_세상에는 오직 나의 두 눈과 책뿐!｜제3의 읽기_외워 읽기｜누워 읽기여 안녕!_나의 성을 갖다｜마지막 조선어 수업_서러운 을사조약｜신나는 웃음 읽기_코미디 입문｜눈물과 함께 찾아든 울음 읽기_비극 입문｜도둑 읽기_“나는 의적이다”

3) 몰입의 유혹_ 소년 시절

8.15 해방_본격화된 문학 읽기｜광복 학기_조국을 향해 달려라｜동맹휴학_도서관에서 보낸 달콤한 일주일｜찬연한 사주팔자_읽기는 나의 운명｜책은 또 하나의 세계_읽기로 희망과 동경을 키우다｜친화력의 읽기_“사랑해, 우린 하나야!”｜방랑하는 영혼_신발의 의미를 읽다｜읽기의 세 가지 신기술_되풀이 읽기, 돌려 읽기, 번개 읽기｜차마 하지 못한 이야기_깡패가 가르쳐준 교훈｜나의 첫 번째 시_달콤 짭조름한 첫사랑의 맛

4) 책 읽기의 미학_청년 시절

영어 원전 읽기_전쟁의 폭음 속에서｜단상집 읽기_그 쾌적한 수면제의 맛｜시도집 읽기_수영과 읽기 사이｜두보 읽기_비참한 현실, 찬란한 시심｜고독과 고통과 죽음 읽기_삶의 또 다른 의미

5) 농익은 책 읽기 _노년 시절

산책하듯 읽기_가다 말다 읽다 말다｜나의 또 다른 동반자_오랜 친구 같은 책들｜달관과 체념의 읽기_노숙하게, 노련하게｜노년에 찾아온 새로운 읽기_정성과 끈기로｜완착을 향하여_끝이라는 것

Ⅱ. 독讀_ 읽기의 소요유逍遙遊

1) 행복한 지知적 놀이, 독서_ 요령 읽기

꼼꼼 읽기_창조적인 읽기로 통하는 문｜클로즈 리딩_그게 뭔데?｜꼼꼼 읽기와 클로즈 리딩_적게 넣고 많이 씹어라｜읽고, 읽고, 또 읽고_첫눈에 반한다는 것｜속독과 숙독 사이_하나의 길에서 만나다｜삼단뛰기와 장애물경주_읽기에도 비결이 있다｜놀기 반 읽기 반_책, 덮을까 말까｜읽기의 쾌락주의_극과 극은 통한다

2) 카타르시스의 발견_의미 읽기

게임을 하듯이_실마리를 잡아라｜물고기를 잡듯이_하나도 놓치지 말라｜이를 잡듯이_구석구석 뒤져라｜고양이가 쥐를 가지고 놀듯이_재미를 찾아라｜사금을 캐듯이_까불고 솎아내라

3) 골라 읽는 책의 유혹_ 장르 읽기

시 읽기하나_시의 멋, 시의 재미｜시 읽기둘_시의 구조｜소설 읽기_알록달록 비단을 짜듯이｜논설문 읽기_스스로 묻고 캐고 답하기

4) 내 것이 되어버린 책들_ 작품 읽기

도스토예프스키 『지하 생활자의 수기』_뻔한 길은 싫어!｜체호프 『내기』_돈으로는 살 수 없는 자유｜토마스 만 『토니오 크뢰거』_나의 자화상｜소포클레스 『오이디푸스 왕』_그 처절한 인간 비극｜릴케 『말테의 수기』_어느 도시민의 영혼｜슈테판 츠바이크 『에빈스무스 전기』_편들지 말라, 혼자여라!

공부

서문 - 새로운 공부를 시작하는 이들에게
프롤로그 - 내 공부의 첫 장, ‘이바구 떼바구 강떼바구’

Ⅰ 호모 스투디오수스의 탄생 - 공부하는 인간
대한민국은 공부 공화국｜공부는 대부다?｜머리를 싸매고 쓰고 짠다는 것｜공부의 1원칙, 공짜는 없다｜카르페 파시오, 고통을 즐겨라!｜공부의 2원칙, 배신은 없다｜“첫 페이지가 책 한 권”｜‘누어 아르바이텐’의 즐거움｜스투디움의 4대 의미

Ⅱ 머리에서 발끝까지, 책상에서 책가방까지! - 공부의 다양한 풍경
머리, “인간은 생각하는 갈대”｜가슴, 인생 공부의 시작｜손, 클릭과 터치가 중요한 시대｜몸과 다리, ‘감각의 인간’｜공부의 상징, 책가방｜책꽂이, 주인의 얼굴 같은 것｜책상을 먹는다?｜책, 그 맛나는 음식｜책에게 희망을 묻다

Ⅲ 읽고 자라고 살다 - 글 읽기의 참맛
책 읽는 백만장자｜‘천의 얼굴’을 가진 읽기｜활자 책에서 전자 책까지, 읽기의 역사1｜고전주의에서 형식주의까지, 읽기의 역사2｜소설을 소설답게 읽는 법｜시, 가슴과 머리로 읽는 법｜나의 시 읽기1｜나의 시 읽기2｜나의 독서 순애보｜나의 두보 읽기｜소설을 못 읽게 한 어른들에게

Ⅳ 쓰고 생각하고 표현하다 - 글 쓰기의 실제
논증, 논리적 글 쓰기의 바탕｜논리적 글쓰기의 3대 원칙｜‘시비 가리기’의 힘｜논리적 글 쓰기가 별 건가?｜논술과 논설｜논리적 글 쓰기의 4C｜글의 전체 윤곽과 그 세부에 관한 설계 꾸미기｜대 주제문과 소주제문의 자리｜논리적 글 쓰기의 주의 사항

Ⅴ 마이스터를 꿈꾸는 사람들 - 셀러던트 시대의 공부
‘샐러던트’의 탄생｜공부는 때가 없다｜학력 NO, 인력 YES!｜미셸 위의 주경야독?시력은 잃어도 학력은 드높아진 그녀｜“꿈이여, 나를 일으켜라!”｜조식의 공부법, 물 대접을 한 손으로 들다｜정약용의 공부법, 역경을 기회로 삼다

Ⅵ 호모 핑거, 정보를 터치하는 인간 - 21세기 공부를 말하다
호모 인포메이션, 정보통이 으뜸인 세상｜공부도 이젠 모바일｜스마트폰 시대의 공부｜글로컬리즘과 공부 ｜글로컬리즘 시대의 공부｜호모 핑거, 정보를 터치하라

에필로그 -‘전인全人적 존재’에 이르는 길