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외서 Write to Go 2 : Student Book
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이 상품의 시리즈 6

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책소개

목차

UNIT 1. Team Sports
UNIT 2. A Special Gift
UNIT 3. My Future Dream
UNIT 4. A Capital City
UNIT 5. Big Trouble
UNIT 6. A Busy Day
UNIT 7. Same or Different?
UNIT 8. Great Inventors
UNIT 9. A Bad Day
UNIT 10. Stories about Wisdom

저자 소개 1

Cheri J. Lee

세틀코리아 영어교육연구소 대표다. 웨스턴 워싱턴 주립대에서 General Studies & TESOL을 전공, 정치학을 부전공하고 동 대학에서 TESOL 자격증과 워싱턴주 ESL 교사자격을 취득했다. 연세대학교 교육대학원 영어교육전공 석사학위를 받았으며, 연세대학교 일반대학원 인지과학협동과정(영어교육) 박사과정에 있다. 주요 저서로는 『영어몰입교육, 어떻게 준비할까? 』(삼호미디어), 분당 A어학원 초등 원어민 전담 프로그램인 「Skill bags」시리즈, McGraw-Hill ㆍ GEM의 「Grammar Kit」시리즈, U CAN Public의 「Graphic Read
세틀코리아 영어교육연구소 대표다. 웨스턴 워싱턴 주립대에서 General Studies & TESOL을 전공, 정치학을 부전공하고 동 대학에서 TESOL 자격증과 워싱턴주 ESL 교사자격을 취득했다. 연세대학교 교육대학원 영어교육전공 석사학위를 받았으며, 연세대학교 일반대학원 인지과학협동과정(영어교육) 박사과정에 있다.

주요 저서로는 『영어몰입교육, 어떻게 준비할까? 』(삼호미디어), 분당 A어학원 초등 원어민 전담 프로그램인 「Skill bags」시리즈, McGraw-Hill ㆍ GEM의 「Grammar Kit」시리즈, U CAN Public의 「Graphic Reading」시리즈, Scholastic ㆍ Eplis의 「The Magic School Bus Practice Book」시리즈 등이 있다. 그 밖에도 래러비러닝 스킬 별 ELT 교재 등 80여종, 아발론 교육/랭콘잉글리쉬 영어몰입교재 등 100여 종을 비롯하여 서울 다수 어학원의 커리큘럼, 교재, 부교재를 개발했다. 수도권 주요 대학 교양 영어 교재 [University English] Project Editor를 역임했고, 현재 교사교육가, 커리큘럼 개발자, 교육 칼럼니스트 등 영어교육전문가로 왕성히 활동 중이다.

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품목정보

발행일
2010년 10월 01일
쪽수, 무게, 크기
88쪽 | 210*280mm
ISBN13
9788994108575

출판사 리뷰

* 레벨_총 3단계
WRITE TO GO 1 (High Beginner)
WRITE TO GO 2 (Low Intermediate)
WRITE TO GO 3 (Intermediate)

* 교재 특징
1. 초등 단계에서 가장 흔히 접할 수 있는 10가지 주제를 논리적 표현의 기본이 되는 10가지 그래픽 오거나이저 (graphic organizer)를 통해 글쓰기의 초석을 기르는 교재
*Graphic Organizer란? Graphic Organizer는 영어권 나라의 원어민 아이들이 초등 저학년 때부터 모든 글쓰기의 시작 단계에 활용하는 글의 구성을 시각적으로 쉽게 정리하는 그림을 이용한 구성도 입니다. 이러한 사고의 도식화는 모든 논리적 표현의 기초가 됩니다.

2. Graphic organizer를 통하여 논리의 흐름을 시각적으로 보여줌으로써 글쓰기 전 생각을 정리하고 사고의 흐름을 명료하게 보여줄 수 있도록 구성한 학습자 중심의 교재

3. 올바른 문장 만들기부터 문단 및 에세이 작문까지 연결되는 체계적인 step by step 과정 제공

4. 한가지 주제에 대한 세 가지의 writing을 경험함으로써 학습자들이 작문에서 느낄 수 있는 부담감을 최소화함. 영작문 단계에 필요한 모든 언어적 표현(language input)들을 제공함으로써 writing을 용이하게 함.

5. Section A에서는 Writing Habit으로 writing for learning을, section B에서의 Writing Skills로 writing for writing으로 구성하여 체계적인 글쓰기 훈련이 가능하도록 기획.

6. Section A는 Model Writing을 통한 예시 및 문장의 구성 이해, GO Writing을 통한 문단 및 에세이의 구성 이해. Section B는 Student Writing에서의 글쓰기 계획하기 (Plan To Go) ' 글쓰기 (Write To Go)' 확인하기 (Mark To Go) ' 첨삭하기 (Edit To Go) ' 고쳐쓰기 (Rewrite To Go) ' 평가하기 (Peer Editing)의 6단계에 걸친 controlled composition를 통한 문단 및 에세이 쓰기 훈련.

7. 글쓰기 후 이루어지는 첨삭활동을 통하여 학습자의 반복적인 실수 뿐 아니라 다른 학습자의 실수를 직접 확인해 봄으로써 기초적인 실수들을 체감할 수 있는 기회를 제공하여 습관적인 실수의 화석화를 방지함.

8. 교재를 구성하고 있는 모든 주제들은 초등 학습자들이 접하게 되는 주제들 중 최고의 관심사만을 고려하여 선정함.

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