엄마도 아이도 짜증나는 ‘줄거리 중심’ 일기 쓰기는 이제 그만!

“엄마, 일기 쓸 게 없어. 어떡해?”
엄마는 아이 일기거리가 뭐 없나 생각하다가 한 마디 던진다.
“아까 엄마가 간식으로 떡볶이 만들어줬지. 그거 써.”
“알았어.”
“거기에 네 느낌하고 대화글도 좀 넣어야 돼!”
“알았다니까!”
아이가 일기를 쓴다.

제목 : 떡볶이

엄마가 낮에 간식으로 떡볶이를 만들어주셨다.
“영희야!”
“네.”
“떡볶이 먹어라.”
“네.”
나는 떡볶이를 먹었다. 참 맛있었다. 다음에 또 먹고 싶다. 끝.

대화도 들어가고 느낌도 들어갔지만 엄마는 한심한 수준의 일기를 보고 한 마디 안할 수가 없다.
“좀 더 써!”
“뭐라고 더 써?”
아이의 질문에 엄마도 막막하긴 마찬가지다.
이처럼 이야기 중심, 즉 줄거리 중심의 글은 몇 문장 쓰고 나면 더 이상 쓸 말이 없다. 물론 의미도 없다. 일기장에 하루 일과의 줄거리만 쓰고 있으니 아이는 쓸 게 없고, 엄마는 아이가 마음에 안 들어 죽을 지경이다. 일기로 인해 둘 다 스트레스만 받게 된다.

일기로 인한 스트레스를 날리는 ‘생각 중심’ 일기 쓰기

아이의 일기 때문에 매일 마음 고생하며 살고 있는 엄마들은 그러면 어떻게 해야 할까?
바로 아이로 하여금 ‘생각 중심’으로 일기를 쓸 수 있게 해야 한다. 예를 들어 소설의 줄거리를 요약해 놓으면 몇 줄 내지 한 페이지면 전체 내용을 알 수 있지만 소설책 한 권은 대개 300페이지 내외에 달한다. 쉽게 말하면 한 페이지를 300여 페이지로 늘려놓은 것과 마찬가지인데, 이는 줄거리 하나하나, 문장 하나하나에 작가의 생각이 잔뜩 들어가 있기 때문이다. 일기를 생각 중심으로 써야 하는 이유가 여기에 있다.
그렇다면 답은 나왔는데 방법이 문제다. 어떻게 해야 생각 중심 일기를 쓸 수 있을까? 그것은 엄마와 아이의 짧은 대화로 가능하며, 대화는 10분이면 충분하다. 앞에서 몇 줄 밖에 쓰지 못하던 떡볶이로 쓰는 일기를 예로 들어보자.

“너, 떡볶이 좋아하지?”
“당연!”
“왜?”
“그냥!”
“떡볶이는 어떤 맛일까?”
“음- 매콤하고 달콤하고 쫄깃쫄깃하고…….”
“그렇구나! 그런데 빨간 떡볶이를 보면 어떤 반응이 나타나지?”
“반응? 그게 뭔데?”
“왜, 맛있는 것을 보면 입에서 막…….”
“아! 침이 고여.”
“그땐 어떤 말이 나올까?”
“맛있겠다!”
“그렇지! 그런데 엄마가 왜 떡볶이를 만들어줬을까?”
“음, 내가 학원 가서 공부할 때 배고플까봐 걱정 돼서?”
“또?”
“내가 좋아하니까? 무조건 내가 예뻐서?”
“그래. 다 맞아. 그런데 엄마가 만들어준 떡볶이는 밖에서 친구들하고 사 먹는 떡볶이하고 비교해보면 어때?”
“더 맛있어.”
“정말? 엄마는 옛날에 밖에서 친구들하고 사 먹는 게 더 맛있던데!”
“사실은 나도 그래.”
“지금 엄마하고 말한 내용을 오늘 일기로 쓰면 되겠다!”

위처럼 대화를 하고 나면 아이는 엄마가 만들어준 떡복이 이야기로 그날의 일기장을 꽉 채울 수 있다. ‘엄마가 만들어준 떡볶이 먹은 일’ 하나로 일기를 쓰기에 부족함이 없다.

생각 중심 일기를 쓰게 만드는 대화 방법 5단계!

아이가 일기다운 일기를 쓰게 만드는 대화의 방법에는 5가지 단계가 있다. 엄마가 이 다섯 가지만 지켜가며 아이와 대화를 나누면 대화 도중 아이와 싸우지 않고 자연스럽게 일기를 쓰게 만들 수 있다.
첫째, 아이가 어떤 이야기를 할 때 엄마는 관심을 가지고 들으며 적절한 반응을 보여준다.
둘째, 호기심을 갖고 궁금해하며 아이에게 묻는다. 꼬치꼬치 캐묻듯 묻지 않는다.
셋째, 아이가 어떤 말을 하든지 반박하거나 나무라거나 부정하지 말고 수긍해준다.
넷째, 아이의 답변이 적절치 않다고 생각되면 질문을 다르게 하거나 엄마의 생각을 들려준다.
다섯째, 아이가 생각을 정리할 수 있도록 나눈 이야기를 종합해서 상기시켜 준다.

논술까지도 걱정 없는 ‘생각 중심’ 일기 쓰기

그러면 엄마는 아이가 일기를 쓸 때마다 대화를 해야 할까? 그렇지 않다. 이런 과정은 몇 번만 반복하면 된다. 몇 번 하고 나면 아이들 스스로 어떻게 일기를 써야 할지 알게 되기 때문이다. 스스로 사고하고 관찰하여 일기를 쓸 수 있게 된다는 말이다.
또 생각 중심 일기 쓰기를 꾸준히 하게 되면 보너스가 주어진다. 바로 거침없는 논술실력이다. 일기 쓰기를 통해 ‘생각 중심 글쓰기’ 방법을 익힌 아이는 진학할 때나 사회에 나가서 필요한 ‘논리적 글쓰기’ 능력을 갖게 된다.
엄마들은 보통 ‘글쓰기는 재능이 있어야 되는 것’이라고 생각하지만 사실은 아니다. 재능은 문학가에게나 필요한 것이지 모두에게 필요한 것이 아니다. 우리 사회가 요구하는 것은 재능있는 문학가적 글쓰기 또는 정서적 글쓰기가 아닌 ‘논리적 글쓰기’라는 걸 인식해야 한다.