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천재 뇌를 키우는 2세 교육
첫 반항기에 접어든 아이를 위한 뇌 교육
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책소개

목차

2세는 유아 교육의 분기점

왜 두 살 교육인가?
2세 교육의 목적
조기교육에 의해 달라지는 2세의 뇌
2세는 어떤 시기인가?
생각하는 장소, 전두전령의 중요성
중요성이 점점 커지는 아빠의 존재

손과 손가락 쓰기
물건을 창조하는 손 만들기
공놀이
찰흙 놀이
악기 놀이 - 1
손끝으로 집어서 놀기
가위바위보 놀이
단추 놀이
그림 그리기
종이 찢어 붙이기
종이접기
쌓기 나무 놀이
악기 놀이 - 2

발놀림 익히기
전두극을 강화하는 날마다 걷기
빨리 걷기와 계단 오르기
생각하면서 걷기
공차기
점프하기
놀이터에서 놀기
기차놀이
술래잡기 놀이
숨바꼭질 놀이
세발자전거 타기
COLUMN 아이를 키우는 엄마의 뇌도 활성화된다

회화력 높이기
인간에게 필수적인 언어 배우기
그림책 읽어주기
단어력 기르기
수와 숫자 기억하기
두 단어 연결하기

사회성 익히기
어울려 살기 위한 기초 다지기
규칙 지키기
하루의 리듬 만들기
인사하기
오감 자극하기
COLUMN 남자아이와 여자아이 행동 차이를 이해한다
2세 교육 대표 궁금증 Q&A

저자 소개 1

저구보타 기소

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Kiso Kubota ,くぼた きそう,久保田 競

교토대학 명예교수, 의학 박사. 1932년 오사카에서 태어나 1957년 도쿄대학 의학부를 졸업한 후 동대학원에 진학했다. 당시 뇌 연구의 일인자였던 도키자네 도시히코 교수 밑에서 뇌신경생리학을 배웠다. 대학원 진학 후 3년째 되던 해 미국으로 유학을 떠나, 오리곤주립의학대학 J. M. 브룩하르트 교수 밑에서 최첨단 뇌과학 연구에 종사했다. 귀국 후 도쿄대학 대학원을 거쳐 1967년 교토대학 영장류연구소 신경생리연구부문 조교수가 되었다. 1973년 교수로 취임하며 동 연구소 소장으로 재직했다. 1996년 정년퇴임 후 동 대학 명예교수로 추대되었다. 일본복지대학 정보사회학부문
교토대학 명예교수, 의학 박사. 1932년 오사카에서 태어나 1957년 도쿄대학 의학부를 졸업한 후 동대학원에 진학했다. 당시 뇌 연구의 일인자였던 도키자네 도시히코 교수 밑에서 뇌신경생리학을 배웠다. 대학원 진학 후 3년째 되던 해 미국으로 유학을 떠나, 오리곤주립의학대학 J. M. 브룩하르트 교수 밑에서 최첨단 뇌과학 연구에 종사했다.

귀국 후 도쿄대학 대학원을 거쳐 1967년 교토대학 영장류연구소 신경생리연구부문 조교수가 되었다. 1973년 교수로 취임하며 동 연구소 소장으로 재직했다. 1996년 정년퇴임 후 동 대학 명예교수로 추대되었다. 일본복지대학 정보사회학부문 교수, 동 대학원 교수를 역임한 후 2007년 국제의학기술전문학교부교장에 취임해 현재에 이르고 있다. 특정의료법인대도회 모리노미야병원 고문, 히타치제작소 중앙연구소 고문, 브레인 사이언스 진흥재단 이사이기도 하다.

2011년, 사회와 공공에 기여한 사람에게 수여하는 서보중수장을 받았다. 새벽 네 시 반에 일어나 일을 시작하는 아침형 인간 생활을 50년 이상 실천해오고 있다. 조깅 역시 30년 동안 거르지 않고 해왔다. 주요 저서로 『천재의 뇌를 만드는 0세 교육』 『천재의 뇌를 키우는 1세 교육』 『천재의 뇌를 성장시키는 2세 교육』 『천재의 뇌를 단련하는 3?4?5세 교육』 『당신의 뇌 90%가 바뀌는 아침 생활』(모두 국내 미출간) 등이 있다.

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품목정보

발행일
2011년 03월 31일
쪽수, 무게, 크기
80쪽 | 316g | 208*257*15mm
ISBN13
9788926390634
리뷰 총점 8.6
한줄평 총점 10.0

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