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머리말 2
일러두기 4 목차 8 교재 구성표 10 등장 인물 14 1장 교통 11과 학교에서 명동까지 지하철로 얼마나 걸려요? 16 12과 인사동에 가려면 몇 번 버스를 타야 해요? 28 13과 육교를 지나서 우체국 앞에서 세워주세요 44 정리 58 문화 62 2장 생활 21과 점심에 무엇을 먹을까요? 64 22과 기숙사에서 요리해도 돼요? 76 23과 저는 수영을 할 수 있어요 88 정리 100 문화 110 3장 쇼핑 31과 옷을 사러 가요 112 32과 조금 작은 것 같아요 124 33과 더 컸으면 좋겠어요 136 정리 148 문화 158 4장 공공기관 41과 감기가 더 심해졌어요 160 42과 뉴욕으로 소포를 보내려고 하는데 얼마나 걸려요? 172 43과 10만 원만 환전할게요 184 정리 196 문화 206 5장 여가 51과 경주에 간 적이 있어요? 208 52과 음악을 들으면서 운동을 하고 있어요 220 53과 모르는 것이 있으면 언제든지 물어보세요 232 정리 244 문화 254 부록 정답 256 듣기 대본 264 한국어 문법 설명 270 색인 |
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각 언어 영역별 기능 활동을 통해 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 향상시키는 통합 교재
학습자의 독해력 향상을 위해 읽기 활동에서는 각 과의 주제에 맞는 다양한 유형의 글을 제시하였고, 학습 문법 및 어휘를 활용해 자신의 생각을 글로 쓸 수 있도록 쓰기 활동을 구성하였다. 듣기와 말하기 영역 활동을 통해 상황 파악 능력과 문제 해결 능력을 키울 수 있도록 함으로써 기초적인 의사소통 능력을 기를 수 있는 통합적인 영역 활동을 제시하고 있다. 주제별 활동과 단원 정리 학습을 통한 체계적이며 단계적인 한국어 학습 학습자 수준에 맞춰 한국에서 친숙하게 접할 수 있는 상황을 분류, 주제별로 제시하고, 단계별로 목표 문법과 어휘를 학습함으로써 짜임새 있는 한국어 학습이 되도록 한다. 각 과별 과제 활동으로 학습자 중심으로 언어 능력 향상 학습한 목표 문법과 어휘를 주제에 맞는 실용 과제와 연계시켜 말하기와 쓰기 활동으로 구현함으로써 상황별 과제 해결 능력을 향상시킴과 동시에 이에 맞는 의사소통 능력까지 기를 수 있도록 한다. 다양한 유형별 문제 연습으로 TOPIK까지 대비 TOPIK 시험 문제를 유형별로 분류, 이를 주제와 수준에 맞게 정리하여 복습과를 구성함으로써, 학습 자들이 TOPIK 시험에 보다 익숙할 수 있도록 하였고, 나아가 시험까지 준비할 수 있도록 하였다. |