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시작하기 전에|과학 탐구 노트|실험 준비물
1과 천문학 밤하늘|왜 하나님께서 우주를 창조하셨나요?|달력|항해술|하나님의 신호|별과 행성|중력|태양계|해 봅시다|천문학자와 우주비행사|인공위성|기억해 보아요|학습 노트 활용|프로젝트 2과 태양 별들 중의 별|149,600,000|쳐다보지 마세요!|자전과 공전|태양 주위를 걸어보기|태양의 플레어와 흑점|학습 노트 활용 |창조의 놀라움|과학 실험|하나님의 사랑을 나타내는 색깔|하나님의 빛이 더 밝게 빛나요|일식|기억해 보아요|학습 노트 활용|과학 실험|프로젝트 3과 수성 태양과 가장 가까운 행성|자전과 공전|수성의 특징|수성 탐사선|태양을 가로지르는 여행|누가 수성의 이름을 지었나요?|하늘에서 수성을 어떻게 찾을까요?|기억해 보아요|학습 노트 활용|과학 실험|프로젝트 4과 금성 해 봅시다|너무 많은 대기|자전과 공전|쌍둥이는 아니에요|금성 탐사선|금성의 위상 변화|하늘에서 금성 찾기|기억해 보아요|학습 노트 활용|과학 실험|프로젝트 5과 지구 완벽한 디자이너에 의한 완벽한 설계|완벽한 거리|완벽한 질량|완벽한 자전|완벽한 대기권|완벽한 기울기|완벽한 육지|완벽한 자기권|해 봅시다|기억해 보아요|학습 노트 활용|프로젝트 6과 달 달의 위상 변화|월식|달의 대기|우주선을 타고 달까지|달의 중력|기억해 보아요|학습 노트 활용|과학 실험|프로젝트 7과 화성 화성으로 이사 가기|화성의 중력|화성의 대기|화성의 위성|화성의 공전|화성의 자전|화성에 액체 상태의 물이 있다고요?|하늘에서 화성 찾기|기억해 보아요|학습 노트 활용|과학 실험|프로젝트 8과 우주 암석 혜성|코마|혜성의 궤도|창조의 놀라움|유명한 혜성|유성체, 유성, 운석|소행성|소행성대|기억해 보아요|과학 실험|프로젝트 9과 목성 보호자 엄마|목성에 가기|작은 태양|폭풍우가 몰아치는 하늘|목성의 고리|자전과 공전|많은 위성들|우주선 갈릴레오|밤하늘에서 목성 찾기|기억해 보아요|학습 노트 활용|과학 실험|프로젝트 10과 토성 쌍둥이|토성의 고리|빠른 자전|토성의 위성|카시니 계획|밤하늘에서 토성 찾기|기억해 보아요|학습 노트 활용|프로젝트 11과 천왕성과 해왕성 거대 가스 행성들|천왕성|위성|유레카!|자전과 공전|기억해 보아요|해왕성|8번째 또는 9번째?|대기|자전과 공전|위성|기억해 보아요|학습 노트 활용|과학 실험|프로젝트 12과 카이퍼 벨트와 왜소행성 카이퍼 벨트|왜소행성|세레스|명왕성|이상한 궤도|명왕성의 위성|에리스|마키마키|하우메아|하우메아의 위성|왜소행성 복습|기억해 보아요 13과 별과 은하 별빛과 별의 밝기|블랙홀|초신성|변광성|별 분류하기|광년|은하|별자리|별들 속에 복음이?|진리의 변질|별자리와 천문학|기억해 보아요|학습 노트 활용|과학 실험|프로젝트 14과 우주여행 우주로 갑시다|첫 인공위성 스푸트니크|1960년대|국제우주정거장|국제우주정거장 만들기|NASA의 우주비행사 되기|국제우주정거장 찾아보기|기억해 보아요|학습 노트 활용|프로젝트 질문·정답| 그림 및 사진의 출처 |
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샬롯 메이슨 교육법을 적용한 <창조과학 시리즈>는 경이로운 창조의 세계를 공부하면서,
과학 교육의 기초를 튼튼히 해주는 살아 있는 과학책입니다. 『어린이를 위한 천문학』은 천문학에 대한 단편적인 지식만을 다루고 있지 않습니다. 호기심에 가득 찬 어린이들에게 대화하듯 재미있게 하나님께서 창조하신 우주를 소개합니다. 태양과 행성, 그리고 소행성대를 포함하는 태양계에 대한 탐구에서 시작해 창조주의 놀라운 능력을 드러내는 별들과 은하계를 향한 여행을 합니다. 이 과정에서 어린이들은 태양계 모형을 만들기, 레이더의 작동 체험, 로켓 발사 등의 프로젝트 활동을 하게 됩니다. 또 어린이들은 단원마다 과학 탐구 노트를 정리하면서, 배운 내용을 자연스럽게 복습합니다. 고대 학자들의 자연에 대한 관찰과 호기심에서 부터 시작한 과학이 어떻게 우주여행까지 발전하게 되었는지 그 역사와 발전 과정을 쉽고 재미있게 이야기합니다. * 국내 유일의 기독교 세계관을 바탕으로 하는 초등 과학책! * 대화체로 풀어가는 쉽고, 재미있는 과학책! * 다양한 체험 학습: 최소한의 준비물로 할 수 있는 실험과 프로젝트! * 탁월한 학습법: 이야기하기와 노트 정리로 비판적, 논리적 사고, 암기력, 기록법 등 ▶ 깊이 있게 배워요 각 과의 내용들은 깊이가 있고, 많은 과학 지식들을 담고 있습니다. 그래서 어린이들의 나이와 지속할 수 있는 수업 시간을 고려해 각 과를 소화할 수 있을 정도로 나누어야 합니다. ▶ 이야기하기 각 과는 본문 읽기부터 시작하게 됩니다. 책을 읽다보면 종종 공부한 내용을 정리하는 <이야기하기>가 있습니다. 이것은 어린이들이 읽었던 내용을 완전히 이해하도록 도와줍니다. 또한, 그 내용을 다른 사람들에게 명확하고 효율적으로 전달하는 능력을 기르는 데 큰 도움이 됩니다. 그리고 배운 내용을 자신의 말로 다시 표현한다면 더욱 또렷하게 기억하게 될 것입니다. <이야기하기> 단계를 그냥 건너뛰지 마세요. 시간을 낭비하는 것처럼 보일 수도 있지만, 이 단계는 어린이들의 지적 발달에 매우 중요합니다. 직접 자신의 입으로 많이 이야기해 볼수록 교과 내용을 잘 이해하게 됩니다. 그리고 이야기를 잘하게 된다면 글쓰기와 표현력도 길러지게 됩니다. 교재를 읽는 것이 끝나면 수업에서 배운 것을 정리해서 적거나 말로 설명할 수 있어야겠지요? 쓴 내용에 보충할 것이 있다면 스스로 찾아 적어 넣도록 선생님이 말씀해 주세요. 어린이들이 매일 배운 것을 자신의 말로 다시 설명하고 노트에 기록한다면 자신만의 동물학 교과서를 가지게 됩니다. ▶ 학습 노트 노트에 글로 이야기를 적게 된다면 어린이들은 수업 내용에 대한 경험이 쌓이게 될 것입니다. 노트 활동은 기억력을 향상시켜 창의적인 방법으로 어린이들이 배웠던 지식을 활용할 수 있게 합니다. 또 어린이들이 이후에 더 어려운 내용을 배우게 될 때 유용한 기초 자료가 될 수 있습니다. ▶ 프로젝트와 실험 이 책에는 어린이들이 다양한 프로젝트를 통해 각 단원의 내용을 기억하게 합니다. |