chapter 3. 이야기로 풀어보는 수용 연습 ?
2. 멋진그림
2학년 미술 수업 시간, 선생님께서 말씀하셨습니다.
“아무거나 그리고 싶은 대로 그림을 그리세요.”
아무것도 그리지 못하고 있던 나는 원망스러운 눈초리로 하얀 도화지를 바라보고만 있었습니다. 아이들 그림 지도를 하며 교실을 돌던 선생님이 내 자리로 왔을 때 내 가슴은 쿵덕쿵덕 터질 것 같았습니다.

자, 여러분이 선생님이라면 이 상황에서 아동을 어떻게 수용하겠습니까

선생님은 이렇게 말씀하셨습니다.
“와! 들판에 온통 하얀 눈이 가득하구나. 참 멋진 그림이야.”

12. 좋은 술
모 일간 신문의 김기자가 신입사원 때 겪은 일입니다. 하루는 친구들과 어울려 술을 마시다가 만취한 상태에서 마감 기사를 써낸 적이 있습니다. 다음 날 신문에 실린 자기 기사를 보니 그야말로 엉망이었습니다. 아니나 다를까 그날 저녁 김 기자는 사장실로부터 호출명령을 받았습니다. 기가 잔뜩 죽은 김기자는 어깨를 축 늘어뜨린 채 사장실로 향했습니다.

자, 여러분이 사장이라면 이 상황에서 김기자를 어떻게 수용할 수 있을까요

김 기자는 싱글벙글 웃으며 사장실을 나왔습니다. 그의 얼굴을 보고 의아해진 상사가 물었습니다. “ 아니, 자네 사장님에게 혼나지 않았나”
“혼나다니요. 어제 술에 취해 기사를 쓴 거 같던데 무슨 술을 마셨느냐고 물으시길래 ‘소주를 마셨습니다’ 했더니 앞으로는 좋은 술 마시라고 양주를 한 병 주시던데요!”
그 후 김기자는 정말 성실하게 일하는 기자가 되었습니다.