1. 길잡이 문장과 번역례

한국어 속에서 영어 문장 구조를 포착하는데 필요한 이론, 어법, 구조, 구문론 등을 각 문장 속에 용해시켜 문장 단위로 훈련하는 과정이다. 반드시 먼저 풀어보고 번역례를 참조해야 학습 효과가 극대화 된다.

[길잡이 문장]
⑴나의 설득에도 불구하고, 그녀는 단 한마디도 하지 않았다.
⑵그가 그의 꿈을 실현하면, 어떤 변명도 합리적으로 들린다.
⑶점점 더 많은 학생들이 학업을 포기하는데, 심각한 문제다.
⑷쓰레기를 처리할 때 그의 방법에 교사들이 실망한다.
⑸수자원을 위해 최선을 다했음에도 불구하고, 그가 비판을 받았다.
⑹그녀는 저수지들을 관리하는 책임을 맡은 공무원이다.

[길잡이 문장 역례]
⑴In spite of my persuasion, not a single word did she say.
⑵Any excuse sounds reasonable, if he makes his dream come true.
⑶A growing number of students give up their study, a serious issue.
⑷Teachers are disappointed at his method in dealing with wastes.
⑸Doing his best for water resources, he was under criticism.
⑹She is a public official who is in charge of managing reservoirs.

2. 길잡이 문장 분석

길잡이 문장을 통해 영어로 옮긴 문장을 개별적으로 분석하는 과정이다. 영어 글쓰기의 유용한 도구인 이론, 어법, 구조, 구문론 등과 관련해 어떤 부분에서 이해가 부족했는지를 설명하고 그 과정에서 미진했던 부분을 학습자가 스스로 깨닫도록 도움을 준다. 훈련 과정을 마무리한 후 연습문제를 통해 스스로 학습한 내용을 다시 한번 점검한다. 길잡이 문장 중에서 (1)번 문제를 예로 제시한다.

나의 설득에도 불구하고, 그녀는 단 한마디도 하지 않았다.

[어휘]
·설득: persuasion
·~에도 불구하고: in spite of~, despite~, with [=for] all~

[핵심 포인트]
-부정어 강조 도치구문
위 문장의 표현[=단 한마디도 하지 않았다]은 부정어가 담긴 내용을 강조한다. 이런 부정어를 강조하는 능률적 수단이 부정어가 담긴 내용[=not a single word]을 문장 앞으로 밀어 올리고, 그 뒤를 도치구문으로 변환하는 방식이다. 강조를 위한 도치구문은 부정어, 시간 및 장소 부사어, 보어를 주요 먹잇감으로 겨냥한다. 도치구문을 만드는 요령은 문장에 사용된 동사에 따라 좌우된다. 문장의 동사가 be 동사, be 동사에 준하는 2형식 동사[=remain, lie, stand 등], 혹은 조동사면 이들 동사를 주어와 맞바꾸면 되고, 일반동사면 문맥에 맞게 do, does, did를 활용한다. 원래 목적어는 어순이 자유로워 강조를 위해 문장 앞으로 나가도 도치되지 않지만, 위 문장처럼 부정어가 포함되면 도치구문을 반드시 구현해야 한다.
Never did I dream that I could meet him again.
(=그를 다시 만날 수 있으리라고 나는 꿈도 꿔 본적이 없었다.)
The novelist will not deceive his family, nor will I.
(=소설가가 그의 가족을 속이지 않을 것이고, 나 또한 그런 일이 없을 것이다.)
Three years later were they able to pinpoint the main cause of the ailment.
(=3년이 지난 후에야 그들이 그 질병의 주된 원인을 정확히 짚어낼 수 있었다.)
이런 내용을 이해하면 위 문장을 In spite of my persuasion, not a single word did she say.로 처리할 수 있다.

[연습문제]
⑴우리는 건강을 잃고 난 다음에야 그 가치를 깨닫는다.
⑵바로 오래된 교회 앞에서 무신론자들이 신은 존재하지 않는다고 주장한다.
[연습문제 역례]
⑴Not until we lose our health do we realize its value.
⑵In front of an old church do atheists argue that God doesn’t exist.

[어휘]
·가치: value
·~을 깨닫다: realize~, perceive~
·~앞에서: in front of~, before~
·무신론자: an atheist

3. 실전문형과 번역례

실전문형은 길잡이 문장과 길잡이 문장 분석을 통해 학습했던 주요 내용들을 하나의 글 속에 용해시켜 문장 단위가 아닌 글 단위로 학습하는 과정이다. 길잡이 문장이 개별 단위의 문장을 집중적으로 학습하는 단계인 반면 실전문형은 다양한 학습 대상을 글 속에서 풀어내는 연속성을 중시하는 과정이다. 마치 시험을 치르듯 먼저 풀어보고 번역례를 참조한 후 실전문형 분석을 학습해야 소망하는 성과를 제대로 얻을 수 있다.

[실전문형]
Y는 10대 소녀다. 그녀는 가난한 친구들을 잘 보살필 뿐만 아니라, 부모에게 효도한다. 이 다음에 어른이 되면 외교관이 되길 원한다. 그녀는 어떤 걱정도 없는 것처럼 보인다. 그럼에도 불구하고, 그녀는 체중이 늘어 그녀에게 골칫거리다. Y는 어제 신문 기사를 보고 놀랐다. 전 세계적으로 대략 10억 명의 사람들이 영양실조에 시달린다. 세계 곳곳에서 가난한 사람들이 굶어 죽는데도 불구하고, 그들에게 식량이 공급되지 않는다. 그녀가 식량 부족 사태의 해결을 책임지는 유엔 관리가 될 것이 분명하다.

[실전문형 역례]
Y is a teenage girl. Not only does she take good care of poor friends, but she is faithful to her parents. She wants to be a diplomat when she grows up. She appears to be free from any anxiety. Nevertheless, she puts on weight, a headache for her. Y was surprised at an article in the newspaper yesterday. An estimated one billion people suffer from malnutrition across the world. Dying of hunger in many parts of the world, poor people are not provided with food. Obviously, she will be a UN official who is in charge of resolving food shortages.

4. 실전문형 분석

실전문형에 포함된 핵심 문장을 정밀하게 분석하는 과정이다. 어떤 이론이나 구문론이 필요한지, 혹은 특정 전치사가 사용된 이유는 무엇인지 등을 꼼꼼히 설명함으로써 학습자가 스스로 깨닫도록 도움을 준다. 외국어 학습의 정도로 인식되는 반복 과정이자 길잡이 문장의 진화된 형태다. 실전 문형에 포함된 문장 중에서 가장 중요한 문장을 분석하고 연습 문제를 통해 학습자가 학습 내용을 스스로 점검하도록 도움을 준다. 하나의 문장을 예로 제시한다.

그녀는 어떤 걱정도 없는 것처럼 보인다.

[어휘]
·걱정: anxiety, concern, worry
·~가 없는: free from~

[핵심 포인트]
-강조의 양보의 의미를 전달하는 긍정문에 쓰인 any
위 문장의 표현[=어떤 걱정]은 강조와 양보의 의미를 한꺼번에 전달한다. 이런 놀라운 능력은 영어에서 오로지 긍정문에 쓰인 any와 명사절을 이끄는 복합관계사에게만 주어진다. 복합관계사가 부사절을 이끌면 양보의 의미만을 전달한다.
Relying on any narcotics can turn into a nightmare as their effects are unclear.
(=그 효과가 불분명하기 때문에 어떤 마약이든 의존하게 되면 악몽으로 변질될 수 있다.)
Soldiers tried to seize whatever appeared to be a lethal weapon from insurgents.
(=병사들이 반군으로부터 치명적 무기로 보이는 것은 무엇이든 탈취하려 했다.)
We learn how to fight a war, wherever terrorists hide out.
(=테러리스트들이 은신한 곳이 어디든, 우리는 전쟁을 치르는 방법을 배운다.)
이런 내용을 이해하면 위 문장을 She appears to be free from any anxiety.로 처리할 수 있다.

[연습문제]
⑴어떤 생수든 그것이 광범위하게 사용되기 전에 검사를 받는다.
⑵그가 그녀로부터 물려받은 것은 무엇이든 내가 몽땅 박물관에 기증했다.
[연습문제 역례]
⑴Any bottled water is examined before it is widely used.
⑵I donated to the museum whatever he inherited from her.

[어휘]
·생수: bottled water
·~을 검사하다: examine~, inspect~, check out~
·~을 물려받다: inherit~
·A를 B에 기증하다: donate A to B

5. 결론

교재의 내용이 말초적 자극이 아닌 포괄적 접근이며 이론과 더불어 영어 글쓰기의 근원적 수단인 다양한 내용에 대한 답을 제시하기 때문에 마지막 페이지까지 꾸준히 학습한다면 한국어 속에서 영어 문장 구조가 훤히 보이는 참으로 신나는 놀라운 경험을 누구나 하게 될 것이다.