1장 논어 스스로 말하고 싶은 것
마구간의 불 | 맹무백이 효에 대해서 물었다 | 군주가 군주다워야 | 이적과 제하 | 엄숙주의 | 어진 사람 대하기를 | 의미 없는 논쟁들

2장 말, 열려 있는 텍스트가 되다
다독, 다상량 | 텍스트의 이해 | 옥석 가리기 | 종횡으로 읽기 | 제자들 | 일이관지 | 채색하기

3장 천 사람의 마음속 천 명의 공자
인본주의자 공자 | 효에 대하여 | 전불습호 | 천상지탄

4장 공자라는 크고 높은 언덕
공자연보 | 의심스런 정보들 | 학이시습지, 공자의 일생 | 학문을 즐긴 사람 | 위대한 교사 | 정치적 부침과 실패

5장 만들어져가는 ‘위대함’
인간 공자 | 왜곡의 시작 | 공자는 성인이라 말하지 않았다 | 공자는 혁명가인가 | 공자는 보수주의자인가 | 평화주의자 | 충과 효의 본래 의미 | 실학의 정신 | 유가를 넘어

6장 춘추·전국시대에서 무엇을 보았을까
춘추·전국시대 | 공자의 해법 | 주나라의 두 기둥 | 수신제가의 뜻 | 차별적 질서, 이원적 규범 | 주나라의 설계자, 주공 | 시, 예, 악 | 새로운 계층의 출현

7장 무위지치의 상고시대를 꿈꾸다
상고시대 개관 | 무위지치 | 역사적 의미 | 선양에 담긴 뜻 | 대동사회에서 소강사회로 | 망국의 왕에 대하여 | 은나라 유민, 공자

8장 어떻게 읽어야 진실성이 담보되는가
인과 민 | 군자와 소인 | 화동담론 | 논리적 《논어》읽기 | 《논어》의 총론, 학이 | 진작, 위작 | 장절의 분리, 통합

9장 선택, 상하좌우의 한 가운데서
미생고 이야기 | 번지와의 대화 | 양호와 공산불요와 필힐 | 교육에는 차별이 없다 | 무신불립 | 질과 문 | 출사에 대하여 | 부귀, 빈천

10장 사람, 하늘, 가르침, 진리, 인생
사람에 대하여 | 하늘에 대하여 | 교육에 대하여 | 진리에 대하여 | 인생사에 대하여

11장 오롯한 인간의 길, 최후의 지표가 되다
전환점, 그리고 최후 | 공자의 마지막 | 오직 인간의 길 | 인재를 구하는 법 | 《논어》의 참 가치

맺는말 참고문헌