이미 소장하고 있다면 판매해 보세요.
|
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구내용 3. 연구방법 Ⅱ. 이론적 배경 1. IEA의 국제시민교육연구(ICCS) 2. 청소년 사회참여역량의 개념적 접근 Ⅲ. 연구결과 1. 한국 청소년 사회ㅗ참여역량 유형의 시계열적 비교분석(ICCS2009-ICCS2016) 2. ICCS아시아 3개국 청소년의 사회참여역량 유형 시계열적 국제비교 분석(ICCS2009-ICCS2016) Ⅳ. 결론 및 정책 제언 1. 결론 2. 정책 제언 참고문헌 부록 |
NYPI
한국청소년정책연구원의 다른 상품