몸으로 놀다 보면 한자가 저절로!
《우리집은 한자 어휘력 놀이터》

* 좋아하는 과자로, 알록달록 스티커로, 조물조물 클레이로 한자를 만든다!
단순히 한자를 반복적으로 쓰고 읽게 하면 자격증은 딸 수 있지만 한자와는 확실히 멀어진다. 하지만 과자, 스티커, 클레이 등 아이들이 좋아하는 재료를 이용해 배우면 한자에 대한 거부감이 줄어들고 흥미와 재미를 느낄 수 있다. 또한 놀이로 한자가 친근해진 상태에서 훈음과 획순을 익히면 학습효과도 높고 아이의 학습 스트레스도 줄어들게 된다. ‘한자놀이 체험단’에 참여한 아이들 모두가 이 놀이 활동 시간을 가장 즐거워했다.


* 한글 뗀 아이들의 사고력, 표현력을 높여주는 한자책!
아이가 한글을 다 깨쳤지만 사용하는 단어는 여전히 한정적이고, 읽을 줄은 알지만 뜻 모르는 단어가 많다. 그 이유는 우리말의 70%, 교과서의 90% 이상이 한자어이기 때문이다. 한자를 알면 처음 배우는 단어라도 의미가 저절로 이해되는 경우가 많다. ‘어머니 모’와 ‘아들 자’를 아는 아이는 ‘모자열람실’이라는 단어를 보고 머리에 쓰는 모자가 아닌 어머니와 아들이란 의미를 알고, ‘모녀열람실’, ‘부자열람실’ 등 표현을 확대하여 생각할 수 있다. 이러한 사고와 표현은 지루하게 반복적으로 쓰면서 배운 한자 학습에서는 이루어질 수 없고, 창의적으로 배우는《우리집은 한자 어휘력 놀이터》에서 가능하다.


* 한자 이야기가 담긴 풀이말을 획마다 붙여 한자 쓰기가 즐겁다!
힘들게 외우고 쉽게 잊는 비효율적인 학습은 시간 낭비일 뿐만 아니라 아이도 괴롭다. 저자는 이러한 학습법에 문제를 느껴 쉽게 외우고 평생 기억할 수 있는 방법을 연구, 획순에 풀이말을 붙여 한자를 익히는 방법을 고안했다. 현재 아이들에게 한자를 쉽게 알려주기 위해 ‘그림으로 익히는 한자’ 책들이 많지만 여러 번 쓰면서 외우는 고전적인 방식을 근본적으로 해결해주지는 못했다. 하지만 이 책은 획에 담긴 의미를 운율감 있게 풀이말로 만들어 말하면서 쓰게 하였다. 소리내어 말하며 쓰는 이 방식은 아이들에게 한자 쓰기의 재미를 붙여주고 획순의 정확성과 암기력을 높여준다.


* 의미뿐만 아니라 한자의 획도 연상할 수 있는 재미난 그림!
어원이 되는 그림을 한자의 모양과 가능한 비슷하게 그렸다. 그래서 그림만 보더라도 한자를 떠올릴 수 있게 했고, 한자가 가진 의미도 알 수 있게 했다. 단순히 한자의 뜻만 반영한 다른 그림들과 달리 획 하나하나를 그림 속에 담아 전부 표현하였기에 아이가 그림과 한자를 쉽게 연관시킬 수 있다. 따라서 그림이 한자의 의미만을 이해시켜주는 것이 아니라 획순 익히는 데도 도움을 준다.


* 한자를 어휘로 연결하는 고리가 있다.
큰 소리로 읽으면 어휘력이 늘어나는 생활 속, 교과서 속 문장들!
‘한자놀이 체험단’이 입을 모아 극찬한 ‘저도 읽을 수 있어요!’ 는 8급 한자가 들어 있는 생활 속, 교과서 속 문장을 읽어보는 코너이다. 아이가 배운 8급 한자가 문장 안에 그대로 실려 있다. 문장을 읽기만 해도 훈과 음을 분리해 사용한다는 것과 생활에서 어떻게 사용되는지를 자연스레 알 수 있다. 그리고 앞에서 배운 한자와 그날 배운 한자가 동시에 들어 있어 저절로 복습이 된다. 또한 아이 스스로 자신이 사용하는 말에 한자어가 있음을 인지하게 해 한자를 배우는 데 동기 부여가 된다.


* 8급 한자를 넘어 상위 급수 한자의 토대를 마련한다!
이 책은 8급 한자를 기준으로 목차를 구성하였지만 8급 자격시험을 통과하는 것만을 목표로 삼지는 않았다. 처음 한자를 접하는 아이들에게 앞으로 한자를 배우고 익히는 데 도움이 될 수 있도록 바른 학습 방향을 제시하고자 했다. 韓(나라 한)과 國(나라 국)과 같이 획이 많은 한자는 힘들게 외우고 쉽게 잊는다. 하지만 이 한자에 들어 있는 다른 한자를 먼저 접하고 배우면 쉽다. 그래서 8급 한자 50자에 10개를 추가했다. 이 추가된 한자는 아이에게 부담이 되는 것이 아니라 더 어려운 상위 급수 한자를 익힐 때 도움이 된다.


* 특별부록! 아이가 만드는 한자 카드 밑그림 책,
한자 카드로 게임하면서 놀다 보면 영원히 잊지 않는 한자가 된다!
‘아이가 만드는 한자 카드 밑그림 책’을 활용하여 어원이 되는 그림을 색칠하고, 훈음을 써보면서 다시 한번 한자를 복습할 수 있다. 아이가 직접 꾸며서 만든 한자 카드를 가지고 다양한 게임을 할 수 있는데, 이는 반복하여 한자의 훈음과 한자단어들을 말하면서 복습하는 효과가 있다.