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한국한문교육연구총서
책소개
목차
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제1부 총론
한자·어휘 교육의 성과와 과제 제2부 기초한자의 선정과 변천 한문과 교육정책과 한문교육용 기초한자의 선정 한국의 한문교육용 기초한자 변천 고 제3부 한국어 속의 한자어 사용 빈도와 학습의 의미 『현대국어사용빈도조사1·2』를 통해 본 한자어의 비중 및 한자의 활용도 조사 초등학교 교과서 한자어 및 한자 분석 연구 한자어 이해도와 학업성취의 상관관계 연구 한자 습득이 한자어의 의미 파악에 미치는 영향 연구 제4부 학교급별 한자교육의 현황과 교수-학습 방향 연구 유아 한자 교육의 현황 초등학교 한자 교육의 성격과 지향 초등학교 한문 교재의 내용 수준 문제 중학교 한문 교과서에서의 어휘 교육의 위상 구조유형의 탐색활동을 통한 한자·한자어·한문에로의 단계별 지도방안 한자어 교수-학습 자료 개발의 실제 한자어의 의미 분석을 통한 어휘 지도 방안 제5부 자의 표기 현황과 개선 방향 제7차 교육과정 중학교 한문 교과교육용 기초한자 900자의 '의미' 통일화 방안 한문교육용 기초 한자 기본 자의 선정과 근의자 처리 문제에 관한 일견 한자 어휘 교육론 논저 목록 |
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품목정보
- 발행일
- 2012년 07월 06일
- 쪽수, 무게, 크기
- 636쪽 | 1040g | 153*224*35mm
- ISBN13
- 9788984330160
