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전방향 독서법과 독서치료
개정판
박연식
고요아침 2019.08.16.
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미래독서연구총서

책소개

목차

추천사
책머리에

제1장 독서치료 연구

1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구의 방법과 범위
3. 용어의 정의

제2장 독서치료의 필요성

제3장 독서치료의 이해

1. 자료의 역할과 기능
(1) 자료의 종류
(2) 자료의 성격
(3) 좋은 자료의 선정 기준
(4) 문체의 중요성

2. 자료 분류의 개념과 원리 원칙
(1) 분류의 개념
(2) 자료 분류의 원리와 원칙

제4장 독서치료와 자료

1. 독서치료 자료분류와 도서목록 선행연구
(1) 교훈과 도덕을 위한 감동적 접근
(2) 자기조력서(Self-Help)적 접근
(3) 생활영역과 생활사적 접근
(4) 상황에 따른 치료적 접근
2. 자료의 현황분석

제5장 전방향 독서법

1. 전방향 독서법에 대한 정의
2. 전방향 독서법의 원리
3. 전방향 독서법과 독서치료의 관계

제6장 전방향 독서법에 따른 분류

1. 전방향 독서법에 따른 분류의 필요성
2. 전방향 독서법에 따른 분류의 기준과 특징
3. 전방향 독서법에 따른 분류의 체계와 분류지

제7장 결론 및 제언

제8장 독서 소그룹 상담에서 질문의 역할과 기능(소논문)

제9장 전방향 독서치료 과정 모형(소논문)

제10장 독서치료논문 상황별 분류

1. 문제 상황에 따른 자료 분류
2. 독서치료 단행본

참고문헌

저자 소개 1

어릴 때부터 별보기를 좋아하며 공부보다는 자연에 심취했으며 대학에서 물리학(외대)을 전공하는 도중, 학업을 그만두고 책으로 도피하며 늦게 교육학(방송대), 독서지도학(경기대 석사), 문헌정보학(명지대 박사수료)을 공부했다. 오랜 시절 책과 더불어 살아오는 여정 중에 책과의 찐한 만남을 경험하면서 인생 여정으로의 책읽기인 전방향 독서법을 창안하게 되었다. 1988년부터 독서지도를 해왔으며 2003년부터 한국심성교육개발원에서 독서치료를 강의하며 전방향 독서법 프로그램을 전국의 도서관, 교육청, 여성인력개발센터, 교도서, 군부대 등에서 관련인들을 대상으로 강의를 하고 있다. 현재
어릴 때부터 별보기를 좋아하며 공부보다는 자연에 심취했으며 대학에서 물리학(외대)을 전공하는 도중, 학업을 그만두고 책으로 도피하며 늦게 교육학(방송대), 독서지도학(경기대 석사), 문헌정보학(명지대 박사수료)을 공부했다. 오랜 시절 책과 더불어 살아오는 여정 중에 책과의 찐한 만남을 경험하면서 인생 여정으로의 책읽기인 전방향 독서법을 창안하게 되었다. 1988년부터 독서지도를 해왔으며 2003년부터 한국심성교육개발원에서 독서치료를 강의하며 전방향 독서법 프로그램을 전국의 도서관, 교육청, 여성인력개발센터, 교도서, 군부대 등에서 관련인들을 대상으로 강의를 하고 있다.
현재 북 큐레이션을 중점적으로 공부하며 강의하는 가운데 있으며 서울책보고에서 매월 주제별 북 큐레이션을 전시하고 있으며 책 처방전과 독서특강을 진행하고 있다. 경기사이버총서 『북 큐레이션 책으로 말을 걸다』(공저, 2019)가 있다. 기업, 도서관, 서점, 북카페, 병원, 교도서, 군부대, 지자체 등 20여년 강의와 프로그램 진행한 경험을 살려 독서법, 독서소그룹, 독서심리상담, 책처방, 북 큐레이션 등 다양한 행사기획 및 프로그램 컨설팅 진행 중이다. 현재 <전방향독서심리상담연구소>를 운영하고 있으며, ‘책골남’, ‘북레시피 닥터’라는 애칭으로 네이버 블로그 패치아담스를 운영하고 있다.

관련 분류

품목정보

발행일
2019년 08월 16일
쪽수, 무게, 크기
248쪽 | 150*224*20mm
ISBN13
9788960391673

추천평

이 책에는 독서치료에 대한 이론과 실제가 담겨있을 뿐 아니라, 다양하고 풍부한 자료가 제시되어 있다. 저자 자신이 전 방향으로 다양한 책을 다독하고 있다는 것이 책 전편에 반영되어 있다. 독서지도와 독서치료 운동에 관심 있는 모든 분들의 필독서로 자신 있게 이 책을 추천한다. - 정동섭 (가족관계연구소장 Ph.D.)
이 책을 통하여 저자는 어떻게 치료적으로 자료를 분류해 갈 수 있을지 독자들에게 좋은 모델을 보여주었을뿐만 아니라 독서치료와 관련된 방대한 문헌을 꼼꼼하게 찾아내서 매체별, 대상별, 주제별로 정리해서 맛깔스럽게 제시하였다. 따라서 이 책을 읽는 것만으로도 지금까지의 독서치료 연구가 어떻게 전개되어 왔는지, 어디까지 와 있는지, 그리고 어디로 나갈지 감을 잡을 수 있을 것으로 확신한다. - 이영식 (『독서치료 어떻게 할 것인가』 저자, 한국독서치료학회 독서치료전문가, 목사)
독서치료를 위한 자료의 전방향적인 분류를 시도한 연구자의 창의적인 사고가 흥미롭기만 하다. 다른 이론서에서는 보기 어려운 저자의 상상력과 창의력을 탄탄한 이론으로 뒷받침하고 있을 뿐만 아니라 많은 자료가 근거를 이루고 있어 독서치료 현장의 필독서가 될 만하다. - 한윤옥 (전 한국문헌정보학회장, 전 경기대 중앙도서관장, 문헌정보학과 교수)
이 책에는 저자의 창의적인 사고와 체계적인 연구의 결과가 담겨있다. 그러나 보다 주목할 것은 지난 20년간 한시도 쉬지 않고 책읽기를 통한 변화를 꿈꾸며 달려온 저자의 삶이 담겨있다는 것이다. 이론과 연구에 머물러 있는 많은 책읽기에 대한 책들 사이에서 이 책은 보석처럼 빛날 것이다. 나는 특히 학부모님들이 이 책을 읽기를 권고한다. 그래서 양과 속도, 지식의 축적에 치우친 자녀들의 책읽기의 흐름에 일대 변화가 있기를 기대한다. - 신도배 (서울드림교회 목사)

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