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책소개
목차
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1과정 모음 익히기
1차시 소리 듣기 2차시 소리 듣고 따라 하기 1 3차시 소리 듣고 따라 하기 2 4차시 첫소리 듣고 말하기 2과정 자음 익히기 1차시 그림 이름 말하기 2차시 기본자음 익히기 3차시 소리 듣고 찾기 4차시 거센소리 익히기 5차시 된소리 익히기 6차시 자음 이름 말하기 3과정 소리찾기 소리찾기 도움말 1차시 토끼 제비 2차시 자전거 3차시 가위 4차시 우리 교실 내 친구 5차시 귀뚜라미와 까치 6차시 그냥저냥 4-1과정 소리찾기와 받침 익히기 1 받침 지도 도움말 1차시 아가 2차시 우리 학교 3차시 우리나라 4차시 나 5차시 속담 1 6차시 아기 4-2과정 소리찾기와 받침 익히기 2 1차시 속담 2 2차시 바구니 3차시 시장에 갔더니 4차시 우리 지구 5차시 마차 4-3과정 소리찾기와 받침 익히기 3 1차시 나 어릴 적 2차시 우주와 별 3차시 라이터 4차시 식물 이름 5차시 의좋은 형제 6차시 의좋은 형제 악보 1 가위 2 나 3 다리미 4 라이터 5 마차 6 바구니 7 사람 8 아기 9 아기 뮤직박스 10 자전거 11 자음 노래 12 나 어릴 적 부록 1 자음 카드 세트 2 모음 카드 3 구강 그림 |
저자 소개2
광주교육대학교를 졸업하고 세한대학교 교육대학원 특수교육과 석사과정에 진학 후 졸업, 조선대학교 교육대학원 특수교육과 박사과정을 수료하였다. 관산북초 외 16개 초등학교 교사 교감 교장으로 근무하였다. 초등교사 교감 교장 자격, 유치원 2정, 전문상담교사 1급, 특수교사 1급 자격을 소지하고 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2019년 12월 12일
- 쪽수, 무게, 크기
- 152쪽 | 210*297*20mm
- ISBN13
- 9791196872021
출판사 리뷰
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아이에게 동화를 읽어 주는 부모의 마음은 누구나 같을 것이다. 아이 스스로 한글을 깨칠 수 있기를 바라면서 동화책을 읽어 주는 부모가 꼭 알아야 할 것들이 이 책에 있다. 어린이용의 각 면마다 지도자가 어떤 말을 어떻게 해야 하는지를 교과서와 지도서처럼 따로 실었다. 어린이가 보는 것은 단지 몇 개의 자음 그림과 두 개의 모음 기호이다. 긴 말이 필요 없다. 아이들이 한글을 스스로 깨칠 수 있기를 바라면 반드시 이 책을 읽어 볼 것을 권한다. 모두 4개의 과정으로 되어 있는데 1과정 모음 익히기, 2과정 자음 익히기만 읽어도 ‘아하!’ 하고 무릎을 칠 것이다.
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