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학교 문법의 이해 2
차차 표기·중세 국어·근대 국어·어문 규정 제2판 수정판
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책소개

목차

머리말

1부 차자 표기

제1장 고유 명사의 표기

제2장 서기문식 표기와 이두
2.1. 서기문식 표기
2.2. 이두

제3장 향찰
3.1. 향찰의 표기 원리
3.2. 향가에 쓰인 향찰의 모습

제4장 구결

2부 중세 국어

제1장 문자와 음운
1.1. 훈민정음
1.2. 표기법
1.3. 음운

제2장 형태론
2.1. 품사
2.2. 단어의 형성

제3장 통사론
3.1. 문장 성분
3.2. 문장의 짜임
3.3. 문법 요소(피동·사동·부정 표현)

3부 근대 국어

제1장 문자와 음운
1.1. 문자와 표기법
1.2. 음운

제2장 문법
2.1. 품사
2.2. 단어의 형성
2.3. 문장 성분
2.4. 문장의 짜임새

제3장 어휘와 의미
3.1. 어휘 체계의 변화
3.2. 의미의 변화

4부 어문 규정

제1장 표준어 규정
1.1. 언어의 변화와 표준어
1.2. ‘표준어 규정’의 풀이

제2장 한글 맞춤법
2.1. ‘한글 맞춤법’의 특징
2.2. ‘한글 맞춤법’의 원리
2.3. ‘한글 맞춤법’ 규정의 개요

제3장 외래어 표기법
3.1. 외래어 표기의 기본 원칙
3.2. 외래어 표기의 일람표
3.3. 외래어의 인명, 지명의 표기 원칙

제4장 국어의 로마자 표기법
4.1. ‘국어의 로마자 표기법’의 변천
4.2. ‘국어의 로마자 표기법’의 규정 풀이

참고 문헌

저자 소개 1

1960년에 부산에서 태어났다. 부산대학교 국어국문학과를 나오고(1986), 같은 학교 대학원에서 문학석사(1993)와 문학박사(1997)학위를 받았다. 지금은 경성대학교 국어국문학과에서 교수로 재직하고 있으면서 국어학, 국어 교육, 한국어 교육 분야의 강의를 맡고 있다. 주요 논저 우리말 이음에서의 삭제와 생략 연구(1993), 우리말 의미중복 표현의 통어·의미 연구(1997), 우리말 잉여 표현 연구(2004), 옛글 읽기(2011), 벼리 한국어 회화 초급 1, 2(2011), 벼리 한국어 읽기 초급 1, 2(2011), 제2판 언어·국어·문화(2013), 제2판 훈
1960년에 부산에서 태어났다. 부산대학교 국어국문학과를 나오고(1986), 같은 학교 대학원에서 문학석사(1993)와 문학박사(1997)학위를 받았다. 지금은 경성대학교 국어국문학과에서 교수로 재직하고 있으면서 국어학, 국어 교육, 한국어 교육 분야의 강의를 맡고 있다.

주요 논저
우리말 이음에서의 삭제와 생략 연구(1993), 우리말 의미중복 표현의 통어·의미 연구(1997), 우리말 잉여 표현 연구(2004), 옛글 읽기(2011), 벼리 한국어 회화 초급 1, 2(2011), 벼리 한국어 읽기 초급 1, 2(2011), 제2판 언어·국어·문화(2013), 제2판 훈민정음의 이해(2013), 근대 국어 문법의 이해-강독편(2013), 국어 어문 규범의 이해(2013), 표준 발음법의 이해(2013), 제5판 중세 국어 문법의 이해-이론편(2014), 제5판 중세 국어 문법의 이해-주해편(2014), 제5판 중세 국어 문법의 이해-강독편(2014), 제5판 중세 국어 문법의 이해-서답형 문제편(2014), 중세 국어 문법의 이해-입문편(2015), 학교문법의 이해1(2015), 학교문법의 이해2(2015), 제4판 현대 국어 문법의 이해(2015), 쉽게 읽는 월인석보 서(2017), 쉽게 읽는 월인석보 1(2017), 쉽게 읽는 월인석보 2(2017)

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품목정보

발행일
2020년 03월 20일
쪽수, 무게, 크기
508쪽 | 1036g | 188*257*35mm
ISBN13
9788959967339

출판사 리뷰

『제2판 학교 문법의 이해 1』과 『제2판 학교 문법의 이해 2』는 다음과 같은 방법으로 내용을 기술하였다. 첫째, 이 책에서 쓰인 문법 용어와 내용 체제는 대체로 ‘2015 개정 교육과정’에 따른 『고등학교 언어와 매체』에 기술된 대로 따랐다. 둘째, 학교 문법의 내용을 쉽게 소개하고자 하는 기본 취지를 살리기 위해서 지은이의 개인적인 견해를 밝히지 않았다. 셋째, 학교 문법의 내용에는 포함되어 있지 않지만 이미 학계에서 인정받고 있는 이설(異說)은 글상자에 넣어서 별도로 기술했다. 넷째, 중세 국어와 근대 국어에 관련된 내용은 제7차 교육과정에 따른 『고등학교 문법』(2010)에서 기술된 내용을 기본 골격으로 삼고, 학계에서 널리 통용되는 보편적인 이론을 덧보태어서 기술하였다.

이 책에는 필자인 나찬연이 앞서 간행한 저서의 내용이 많이 반영되어 있다. 곧, 『언어·국어·문화』, 『표준 발음법의 이해』, 『현대 국어 문법의 이해』, 『현대 국어 의미론의 이해』, 『국어 어문 규범의 이해』, 『훈민정음의 이해』, 『중세 국어의 이해』, 『중세 국어 강독』, 『근대 국어 강독』 등에 기술된 내용이 이 책에 실려 있다.

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