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책소개
목차
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머리말
제1부 전통적 관점에서의 지능 : IQ의 신화 제1장_ 지능 등장의 역사적 배경 제2장_ 지능의 측정: IQ검사 제3장_ 신화와 진실: 교육의 입장에서 IQ는 정당한가 제2부 지능의 새로운 패러다임 Ⅰ : 다중지능 제4장_ 다중지능의 이해 제5장_ 다중지능의 측정과 계발 제6장_ 다중지능과 진로지도 제7장_ 다중지능형 진로지도 모형 제8장_ 교육 현장 적용과 미래 전망 제3부 지능의 새로운 패러다임 Ⅱ : 정서지능 제9장_ 정서지능의 의미 제10장_ 정서지능의 구성요소와 모형 제11장_ 정서지능의 발달 요인과 발달 경향성 제12장_ 정서지능의 측정 제13장_ 정서지능 교육 프로그램 제4부 새로운 지능의 가능성: 역량으로서의 지능 제14장_ 도덕지능: 도덕교육의 새로운 방향 제15장_ 도덕성을 바라보는 새로운 관점, 도덕역량 제16장_ 능력의 발휘ㆍ활용에 대한 새로운 패러다임, 집단지성 제17장_ 교사의 전문성과 변화 능력 제18장_ 새로운 지능으로서의 역량 참고문헌 찾아보기 |
저자 소개1
文龍鱗
서울대학교에서 교육학 학사, 교육심리학 석사학위를 받은 뒤 미국 미네소타대학교에서 교육심리학 박사학위를 받았다. 서울대학교 교육학과 교수, 교육부 장관, 교육개혁위원회 상임위원, 대통령 자문 정책기획위원회 위원 등을 지냈다. 서울대학교 도덕심리연구실을 이끌며 정서지능과 다중지능 및 도덕성을 연구했으며, 정서지능에 관한 연구를 통해 우리 실정에 맞춘 현장 중심의 지능 개발에 관한 획기적인 방법론을 제시하고 있다. 감역서로는 《열정과 기질》, 《통찰과 포용》이 있고, 역서로는 《굿워크》, 《다중지능: 인간지능의 새로운 이해》 등이 있다.
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저자 : 서울대학교 도덕심리연구실
문용린 교수와 서울대학교 사범대학교 교육학과 대학원생들이 함께하는 학문공동체로, 특정한 학문 주제에 대한 관심과 정보를 공유하면서 함께 공부하는 무리라는 뜻에서 SIG(Special Interest Group)라 부르기도 한다. 문용린 교수를 중심으로 개성 넘치고 학문적 열정이 샘솟는 60여 명의 연구자가 인연을 맺고 있다. 서울대학교 안에서뿐만 아니라 미국과 영국, 호주 등 해외 대학, 각급 학교의 교육 현장, 연구소, 기업 등에서 다양한 주제와 현상에 대해 지속적으로 탐구하고 있다. SIG는 가상공간에도 함께 만날 수 있는 집(moral.snu.ac.kr)을 마련해 놓고 지속적인 소통을 이어가고 있다.
품목정보
- 발행일
- 2013년 06월 21일
- 쪽수, 무게, 크기
- 367쪽 | 666g | 173*235*30mm
- ISBN13
- 9788999701276
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