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생태 돋보기로 다시 읽는 고사성어
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책소개

목차

머리말 6

다시 읽는 고사성어 01 | 각골난망 _ 뼈에 새기며 잊지 않는다 12
푸름 박사의 생태 이야기 | 뼈가 없는 동물도 있을까? 14

다시 읽는 고사성어 02 | 강계지성 _ 오래될수록 매워지는 생강과 계수나무 16
푸름 박사의 생태 이야기 | 자랄수록 매운맛을 내는 식물이 있다고? 18

다시 읽는 고사성어 03 | 견문발검 _ 모기를 보고 칼을 뺀다 20
푸름 박사의 생태 이야기 | 하루에 모기를 3천 마리씩 잡아먹는 박쥐가 있다고? 22

다시 읽는 고사성어 04 | 결초보은 _ 풀을 맺어 은혜를 갚는다 24
푸름 박사의 생태 이야기 | 장난꾸러기들이 풀을 묶어 장난을 쳤다고? 28

다시 읽는 고사성어 05 | 교각살우 _ 뿔을 바로잡으려다 소를 죽인다 30
푸름 박사의 생태 이야기 | 소의 뿔을 일부러 뽑는 일이 있을까? 32

다시 읽는 고사성어 06 | 구밀복검 _ 입에 꿀을 바르고 배에 칼을 품는다 34
푸름 박사의 생태 이야기 | 곤충을 유혹하여 잡아먹는 식물이 있다고? 38

다시 읽는 고사성어 07 | 군계일학 _ 닭의 무리 중에 한 마리의 학 40
푸름 박사의 생태 이야기 | 학만큼 겉모습이 눈에 띄는 닭이 있다고? 42

다시 읽는 고사성어 08 | 금상첨화 _ 비단 위에 꽃을 보탠다 44
푸름 박사의 생태 이야기 | 비단 주머니를 닮은 꽃이 있다고? 46

다시 읽는 고사성어 09 | 낙양지귀 _ 낙양의 종이 값이 오른다 48
푸름 박사의 생태 이야기 | 종이를 만드는 나무가 있다고? 50

다시 읽는 고사성어 10 | 남귤북지 _ 남쪽의 귤을 북쪽으로 옮겨 심으면 탱자가 된다 52
푸름 박사의 생태 이야기 | 귤나무는 우리나라 남쪽의 맨 끝에서 자란다고? 54

다시 읽는 고사성어 11 | 다재다능 _ 재주가 많고 능력이 많다 56
푸름 박사의 생태 이야기 | 몸 색깔을 자유자재로 바꾸는 바다 동물은? 58

다시 읽는 고사성어 12 | 당랑거철 _ 사마귀가 수레바퀴를 막는다 60
푸름 박사의 생태 이야기 | 사마귀는 자기 몸보다 더 큰 곤충에게 덤빈다고? 62

다시 읽는 고사성어 13 | 동고동락 _ 괴로움과 즐거움을 같이하다 64
푸름 박사의 생태 이야기 | 사람처럼 동고동락하는 생물들이 있다고? 66

다시 읽는 고사성어 14 | 면장우피 _ 얼굴에 쇠가죽을 둘렀다 68
푸름 박사의 생태 이야기 | 동물마다 감각 기관이 각각 다르다고? 70

다시 읽는 고사성어 15 | 박장대소 _ 손바닥을 치며 크게 웃는다 72
푸름 박사의 생태 이야기 | 박수를 치는 동물이 있다고? 74

다시 읽는 고사성어 16 | 사상누각 _ 모래 위에 세운 다락집 76
푸름 박사의 생태 이야기 | 모래에 집을 짓는 동물이 있다고? 80

다시 읽는 고사성어 17 | 사족 _ 뱀의 발 82
푸름 박사의 생태 이야기 | 다리가 있어도 사용하지 않는 동물은? 84

다시 읽는 고사성어 18 | 살신성인 _ 자신의 몸을 던져 바른 일을 이룬다 86
푸름 박사의 생태 이야기 | 새끼에게 자기 몸을 먹이로 내주는 거미가 있다고? 88

다시 읽는 고사성어 19 | 선견지명 _ 먼저 보는 밝은 눈 90
푸름 박사의 생태 이야기 | 1.6킬로미터 밖의 위험도 알 수 있는 동물이 있다고? 92

다시 읽는 고사성어 20 | 세한송백 _ 추운 겨울의 소나무와 측백나무(잣나무) 94
푸름 박사의 생태 이야기 | 측백나무는 추운 곳에서도 살아남는다고? 96

다시 읽는 고사성어 21 | 송무백열 _ 소나무가 무성하면 측백나무(잣나무)가 기뻐한다 98
푸름 박사의 생태 이야기 | 소나무가 무성하면 기뻐할 생물이 또 있다고? 100

다시 읽는 고사성어 22 | 수어지교 _ 물과 물고기의 사이 102
푸름 박사의 생태 이야기 | 물고기와 특별한 사이인 바다 동물은? 106

다시 읽는 고사성어 23 | 숙맥불변 _ 콩인지 보리인지 분별하지 못한다 108
푸름 박사의 생태 이야기 | 보리와 구분이 잘 안되는 식물이 있다고? 110

다시 읽는 고사성어 24 | 순망치한 _ 입술이 없으면 이가 시리다 112
푸름 박사의 생태 이야기 | 이빨이 없는 동물도 있을까? 114

다시 읽는 고사성어 25 | 십시일반 _ 밥 열 숟가락이 모여 한 그릇이 된다 116
푸름 박사의 생태 이야기 | 협동을 아주 잘하는 동물 무리가 있다고? 118

다시 읽는 고사성어 26 | 아전인수 _ 내 논에 물을 끌어들인다 120
푸름 박사의 생태 이야기 | 논에는 어떤 동물들이 살고 있을까? 124

다시 읽는 고사성어 27 | 앙급지어 _ 재앙이 연못의 물고기에게 미친다 126
푸름 박사의 생태 이야기 | 많은 물고기들이 재앙을 입고 있다고? 128

다시 읽는 고사성어 28 | 약방감초 _ 약방에 감초 130
푸름 박사의 생태 이야기 | 단맛을 내는 뿌리가 약이 되는 식물이 있다고? 134

다시 읽는 고사성어 29 | 어부지리 _ 어부의 이로움 136
푸름 박사의 생태 이야기 | 무는 힘이 강한 조개가 있다고? 138

다시 읽는 고사성어 30 | 오동단각 _ 오동나무가 뿔을 자른다 140
푸름 박사의 생태 이야기 | 우리나라에서 가장 빨리 자라는 나무는? 142

다시 읽는 고사성어 31 | 옹리혜계 _ 독 안의 초파리 144
푸름 박사의 생태 이야기 | 초파리는 1킬로미터 밖에서도 냄새를 맡는다고? 146

다시 읽는 고사성어 32 | 용두사미 _ 머리는 용, 꼬리는 뱀 148
푸름 박사의 생태 이야기 | 용이라 불리는 동물이 있다고? 150

다시 읽는 고사성어 33 | 유구무언 _ 입이 있지만 말이 없다 152
푸름 박사의 생태 이야기 | 입은 있지만 소리 내지 못하는 동물은? 156

다시 읽는 고사성어 34 | 유비무환 _ 준비가 잘되어 있으면 근심이 없다 158
푸름 박사의 생태 이야기 | 미리미리 대비해서 꼼꼼히 집을 짓는 새가 있다고? 160

다시 읽는 고사성어 35 | 일엽지추 _ 하나의 나뭇잎으로 가을을 안다 162
푸름 박사의 생태 이야기 | 가을을 대표하는 국화는 나무일까, 풀일까? 164

다시 읽는 고사성어 36 | 일장춘몽 _ 한바탕 봄꿈을 꾼다 166
푸름 박사의 생태 이야기 | 동물들도 꿈을 꿀까? 168

다시 읽는 고사성어 37 | 형설지공 _ 개똥벌레와 눈의 빛으로 이뤄 낸 공적 170
푸름 박사의 생태 이야기 | 몸에서 빛을 내는 동물이 있다고? 174

다시 읽는 고사성어 38 | 호접지몽 _ 나비가 된 꿈 176
푸름 박사의 생태 이야기 | 다른 곤충과 한 몸이 되는 동물이 있다고? 178

다시 읽는 고사성어 39 | 화룡점정 _ 용 그림에 눈동자 점 180
푸름 박사의 생태 이야기 | 몸에 점이 없다면 어색할 것 같은 동물이 있다고? 184

다시 읽는 고사성어 40 | 화호유구 _ 호랑이 그림을 그리려다 개를 닮은 그림이 되다 186
푸름 박사의 생태 이야기 | 자기보다 강한 적을 흉내 내는 동물이 있다고? 188


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저자 소개 1

국립생태원

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국립생태원은 한반도 생태계를 비롯하여 열대, 사막, 지중해, 온대, 극지 등 세계 5대 기후대와 그곳에 서식하는 동식물을 한눈에 관찰하고 체험할 수 있는 생태연구·전시·교육 종합기관이다. 국립생태원 출판부(NIE PRESS)는 소중한 생태 정보와 이야기를 엮어 다양한 독자들을 위한 책을 만들고 있다.

국립생태원의 다른 상품

품목정보

발행일
2020년 08월 20일
쪽수, 무게, 크기
192쪽 | 188*240*20mm
ISBN13
9791190518840
KC인증
kc마크 인증유형 : 적합성확인

출판사 리뷰

* 알쏭달쏭한 고사성어의 정확한 의미와 유래를 아이들의 눈높이에 맞춰 재구성
많이 들어봤지만 정확한 의미와 유래는 알쏭달쏭한 ‘숙맥불변’, ‘어부지리’, ‘형설지공’, ‘화호유구’ 등 역사나 고전에서 유래한 고사성어 가운데 지혜와 재미를 담은 40편을 선정하였습니다. 또한 오늘날 아이들이 쉽게 이해하고 공감대를 형성할 수 있도록 눈높이에 맞게 이야기를 재구성하였습니다.

* 고사성어 속 생태 정보를 들려주는 최고의 전문가들
포유류, 조류, 곤충류, 양서·파충류, 어류, 식물류 등을 전공한 국립생태원 연구원들이 고사성어 속에 담긴 생태 정보를 비롯하여 삽화, 사진 등에 대한 오류를 바로 잡고, 이야기에 등장하는 동·식물에 대한 정보를 어린이 독자들이 알기 쉽게 설명하였습니다.

* 혜윰 선생님과 푸름 박사가 들려주는 대화식 구성
딱딱하고 지루한 이야기는 이제 그만! 본문 이야기와 생태정보를 혜윰 선생님과 푸름 박사가 나누는 대화 형식으로 구성하여 아이들이 이야기 속 지혜와 고급 생태정보들에 쉽게 접근할 수 있도록 구성하였습니다.

* 정확한 정보 전달을 위한 다양한 사진과 일러스트레이션 활용
푸름 박사가 들려주는 생태 이야기를 정확하게 전달하기 위해 풍부한 시각 자료를 사용하였습니다. 고급 생태정보가 가득한 사진 자료와 정보 일러스트레이션 160여 컷을 수록하였습니다.

* 자기주도적으로 생각하는 힘을 길러주는 ‘생각 돋보기’
아이들 스스로 생각하는 힘을 기를 수 있도록 이야기가 끝날 때마다 ‘생각 돋보기’를 구성하여 다양한 고사성어 속 교훈과 지혜를 그대로 터득할 수 있도록 배려하였습니다.

* 누구나 쉽게 정보를 찾아 볼 수 있는 ‘찾아보기’ 포함
정보는 내용도 중요하지만 독자가 쉽게 찾을 수 있어야 합니다. 아이들이 원하는 정보를 쉽게 찾을 수 있도록 책 속에 등장하는 동식물 이름 찾아보기를 권말 부록으로 구성하였습니다.

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