공부가 즐거워진다는 건 좋은 일이다. 사람은 어떤 것에 재미를 느끼고 열중할 때 능력을 최대로 발휘할 수 있다. 여러분 주변에도 좋아하는 취미나 놀이, 게임에 엄청난 기억력과 집중력을 발휘하는 사람이 있지 않은가. 공부도 똑같다. 우리 학생들 중에도 공부에 푹 빠져 열중한 결과 능력을 키우고 높은 성적을 이뤄낸 아이들이 많다. 여러분의 자녀도 공부에 열중할 수 있게 된다면 비약적으로 성장할 것이다.
--- 「신나고 즐겁게 하는 공부? 당연히 가능하다」 중에서

부모는 아이에게 정보를 계속 주면서 아이의 내면에서 목표가 싹트는 걸 가만히 기다리자. 서두르지 않아도 때가 되면 목표는 자연스럽게 생긴다. 그런데 사람은 쉽게 망각하는 존재다. 목표를 세우더라도 그 마음을 가만히 두기만 하면 슬슬 옅어진다. 그러므로 아이가 그 목표를 잊지 않고 자주 회상할 계기를 만들어줘야 한다. 아이에게 어떤 사람이 되고 싶은지, 어떤 목표를 세웠는지 자주 묻고 대답을 진지하게 들어주자.
--- 「아이의 목표는 아이가 설정한다」 중에서

부모는 아이의 모든 것을 사랑하고 아이의 성장을 진심으로 기뻐하는 사람이라고 생각한다. 아이의 공부에 대해서도 그때와 같은 마음으로 대하면 된다. 그때와 지금을 구분할 이유가 전혀 없지 않은가. 그때 아이는 겨우 한마디의 말을 하려고, 단지 한 발자국을 떼려고 그렇게 많은 시간이 걸렸다. 지금의 아이는 매일같이 새로운 말을 배우고, 몰랐던 것을 알아간다. 어제는 하지 못했지만, 오늘은 잘할 수 있다. 아이는 하루가 다르게 성장하고 있기 때문에 정신을 똑바로 차리지 않으면 하나도 알아보지 못하고 결국 둔감해지고 만다. 아이가 성장하고 있는 부분을 의식적으로 찾고 기뻐할 수 있도록 여러분 자신을 되돌아보면 좋겠다.
--- 「진심 어린 칭찬이 아니면 오히려 역효과」 중에서

‘모든 계획을 완벽하게 마치고, 반드시 성공하며, 실패는 전혀 하지 않는다’ 같은, 부모가 생각하는 완벽한 세상은 없다. 아이가 시험에서 0점을 받아와도 숙제를 빼먹어도 생명에 지장은 없지 않은가. 그리고 이것은 아이를 키우는 데 있어서 실패도 아니다.
--- 「잘 가, 완벽주의! 어서 와, 최선주의」 중에서

‘공부는 재미가 없더라도 참으며 해야 하는 게 아니라 즐기면서 하는 것이다’라고 했다. 이것은 공부만이 아니다. 아이의 교육도 즐기면서 하는 것이다. 반복하지만, 전부 실천하려 하지 않아도 된다. 즐길 수 있는 범위에서 실천해 아이와 부모가 충만한 시간을 보낼 수만 있다면 그것으로 충분하다고 생각한다.