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책소개
목차
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시리즈 편집자 서문
감사의 글 한국어판 서문 역자 서문 추천사 제1장 개관: 연결주의와 언어 습득 연구 연결주의란 무엇인가? 기호주의 패러다임과 연결주의 연결주의의 매력 발생주의와 역동적 체계 접근 연결주의와 언어 습득 연구 생득성 가설 연결주의와 패러다임 전환 논리 문제에 대한 해결책. 점진적인 학습? 유연한 규칙 학습하기: 독일어 격변화 부정적 증거 부재의 문제: 시제-상 습득 생득성과 인식론 대안적 이론: 구문 문법 생성적 접근 내부의 균열 연결주의/기능주의에 대한 도전들 딥러닝 요약과 결론 제2장 연결주의와 제2언어 습득 연구 역사적인 관점에서 본 연결주의와 제2언어 습득 입력 주도의 암묵적 학습으로서의 언어 습득 제2언어 습득에서 암묵적 학습은 왜 실패하는가? 명시적 지식의 역할 출력의 역할 연결주의적인 학습과 명시적 지식 요약과 결론 제3장 규칙과 연결 규칙과 불규칙 논쟁, 혹은 이중 vs 단일 메커니즘 모델 빈도 효과는 불규칙에만 나타나는가? 차폐 점화 과제, 자기 조절 읽기, 그리고 뇌 영상화 연구 네트워크 모델 인접 구조의 효과 단계유순 명사에서 파생된 동사의 문제 상(aspect) 가설 규칙과 불규칙 형태 습득에서의 의미 편향성 시제-상 습득에 나타나는 의미 편향의 연결주의 시뮬레이션 보편문법과 연결주의: Williams와 Kuribara (2008) 유연한 규칙의 학습: 성별과 격 표지 요약과 결론 제4장 결정적 시기 가설 학습률: Sokolik (1990) 작게 시작하기의 중요성: Elman (1993) 작게 시작하기는 얼마나 중요한가? Rohde와 Plaut (1999) 기생적 표상: Li (2009) 성인 일본어 화자의 /r/-/l/ 구분: Vallabha와 McClelland (2007) 요약과 결론 제5장 연결주의의 해석과 적용 언어 전이 의사소통 전략들 습득 순서의 빈도 효과 단어 재인과 읽기 과정 언어 교육 요약과 결론 제6장 결론과 미래 연구의 방향 추천 자료 참고 문헌 색인 |
저자 소개 2
케이스웨스턴리저브대학교 인지과학과 교수(2019-현재). 1991년 UCLA에서 응용언어학으로 박사학위를 취득했고, Rumelhart와 McClelland(1986)를 축으로 한 인지과학 패러다임 전환의 초창기부터 연결주의와 신경망 이론을 언어습득에 적용하는 연구에 활발하게 참여해 왔다. 코넬대학교(1997-2006)와 피츠버그대학교(2006-2014)를 거쳐 케이스웨스턴리저브대학교 현대어문학과(2015-2019)에 재직했다. 또한 언어교육에 탁월한 업적을 남긴 교수에게 주어지는 ‘Eirik Borve Professor’로 선정되기도 했다. 현재는 혼성이론가로 잘 알려진 Mark
케이스웨스턴리저브대학교 인지과학과 교수(2019-현재). 1991년 UCLA에서 응용언어학으로 박사학위를 취득했고, Rumelhart와 McClelland(1986)를 축으로 한 인지과학 패러다임 전환의 초창기부터 연결주의와 신경망 이론을 언어습득에 적용하는 연구에 활발하게 참여해 왔다. 코넬대학교(1997-2006)와 피츠버그대학교(2006-2014)를 거쳐 케이스웨스턴리저브대학교 현대어문학과(2015-2019)에 재직했다. 또한 언어교육에 탁월한 업적을 남긴 교수에게 주어지는 ‘Eirik Borve Professor’로 선정되기도 했다. 현재는 혼성이론가로 잘 알려진 Mark Turner와 함께 인지과학과에서 후학을 양성하고 있다. 막스플랑크연구소, 하와이대학교, 파리 제3대학교 등의 객원연구원을 지냈으며, First Language, Studies in Second Language Acquisition, IRAL, Journal of Cognitive Science, The Korean Language in America 등의 편집위원을 맡고 있다.
경남대학교 국어교육과 교수(2012-현재). 한국교원대학교 국어교육과 졸업(1998) 후 KOICA 협력요원으로 해외에서 한국어를 가르치면서 언어 연구에 각별한 관심을 가지게 되었고, 주로 인지언어학과 대조언어학, 언어 교육에 대한 연구를 수행해 왔다. 미래창조과학부의 ‘인간모사형 자가학습 지능 원천 개발’ 프로젝트(EXOBRAIN)에 참여하면서(2013-2015) 언어에 대한 연결주의 접근의 중요성을 깨닫고, 연결주의 관점에서 다양한 언어 현상들을 설명하기 위해 노력하고 있다. 주요 저서로 『시뮬레이션 의미론에 기초한 동사의 의미망 연구(2009)』, 『한국어 문법 교육의 인
경남대학교 국어교육과 교수(2012-현재). 한국교원대학교 국어교육과 졸업(1998) 후 KOICA 협력요원으로 해외에서 한국어를 가르치면서 언어 연구에 각별한 관심을 가지게 되었고, 주로 인지언어학과 대조언어학, 언어 교육에 대한 연구를 수행해 왔다. 미래창조과학부의 ‘인간모사형 자가학습 지능 원천 개발’ 프로젝트(EXOBRAIN)에 참여하면서(2013-2015) 언어에 대한 연결주의 접근의 중요성을 깨닫고, 연결주의 관점에서 다양한 언어 현상들을 설명하기 위해 노력하고 있다. 주요 저서로 『시뮬레이션 의미론에 기초한 동사의 의미망 연구(2009)』, 『한국어 문법 교육의 인지적 토대(2017)』, 역서로 『진짜 두꺼비가 나오는 상상 속의 정원(2017)』가 있으며, 「영어와 한국어의 논항구조 대조 연구(2020)」, 「의미 확장 기제로서의 환유(2017)」, 「한국어 동사와 문장 패턴의 상호작용(2014)」 등의 논문을 발표했다.
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품목정보
- 발행일
- 2021년 02월 20일
- 쪽수, 무게, 크기
- 296쪽 | 442g | 152*224*20mm
- ISBN13
- 9791158523138
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