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품목정보
| 발행일 | 2021년 10월 15일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 284쪽 | 462g | 147*215*20mm |
| ISBN13 | 9791191811001 |
| ISBN10 | 119181100X |
정답과 오답 사이
김태균 저
|
텍스트CUBE
|
2021년 10월 15일
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저자 소개 (1명)
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나와 코칭 대화를 하는 동안 학생들은 중요한 두 가지를 발견하게 된다. ①알고는 있었는데 기억 못한 내용과 ②내가 정확히 모르는 내용을 알게 된다. 즉 메타인지를 경험하게 하는 것이다.
--- p.23
나를 가르쳤던 수많은 선생님들처럼 나 역시 그저 권위적인 모습으로 수학을 가르쳤다. 그런데, 변화가 일어났다. 바로 코칭이었다.
--- p.28
학습 코칭은 대화로 시작해 대화로 마무리된다. 내가 어떤 기술이나 방법을 알려 주려고 했다면 사진이나 영상으로 코칭을 대체했을 수도 있다. 하지만 학습 코칭은 대화를 통해 학생이 원하는 목표에 잘 도달할 수 있도록 도와주는 과정이기에 진심을 공유하는 소통이 필수적이다.
--- p.48
한 명의 학생 안에 여러 가지 모습이 있음을 머리로는 알고 있다. 하지만 가슴으로 받아들이기에는 관점의 전환이 필요함을 알아야 할 것이다. 존재를 있는 그대로 인정한다는 것, 그것은 입체도형을 처음 받아들이는 것처럼 쉬우면서도 어려운 일이다.
--- p.74
아무리 몸과 마음이 지쳐도, 학생이 나를 필요로 하는 이 순간이 내가 이 일을 좋아하게 하는 이유였다.
--- p.84
누구나 저마다의 성장 속도는 다르다. 또한 완성해가는 모습도 다르다. 조금 늦더라도 바르게 가고 있다면 기다려 주고 응원해 주어야 한다. 그것이 어른의 역할이고 부모의 역할이다.
--- p.120
나만의 시간표를 계획할 때 정해진 원칙이나 틀은 없다. 나에게 맞는 일정으로, 내가 실천할 수 있는 만큼의 계획이 진짜 계획인 것임을 꼭 알아두기를 바란다. 학교에 제출하는 용도로 어른들에게 보여주기 위한 계획표에 훈련(?)이 되어있는 아이들은 이러한 부분이 쉽지 않다. 진정 학습의 효과를 높이고 싶다면 공부 계획 세우는 것과 같은 마음으로 무엇을 하며 휴식 할지를 고민해야 한다.
--- p.150
코칭은 절대 만병통치약이 아니다.
--- p.172
코칭 대화는 과거형의 대화를 현재형 대화 시점으로 바꾸어 소통하게 한다.
--- p.197
학생과 시작된 대화는 자연스럽게 멘탈 코칭으로 이어졌다. 미래에 대한 걱정과 염려는 누구나 있기에 조금이라도 마음의 평정심을 가질 수 있는 방법을 알게 해주고 싶었다.
--- p.23
나를 가르쳤던 수많은 선생님들처럼 나 역시 그저 권위적인 모습으로 수학을 가르쳤다. 그런데, 변화가 일어났다. 바로 코칭이었다.
--- p.28
학습 코칭은 대화로 시작해 대화로 마무리된다. 내가 어떤 기술이나 방법을 알려 주려고 했다면 사진이나 영상으로 코칭을 대체했을 수도 있다. 하지만 학습 코칭은 대화를 통해 학생이 원하는 목표에 잘 도달할 수 있도록 도와주는 과정이기에 진심을 공유하는 소통이 필수적이다.
--- p.48
한 명의 학생 안에 여러 가지 모습이 있음을 머리로는 알고 있다. 하지만 가슴으로 받아들이기에는 관점의 전환이 필요함을 알아야 할 것이다. 존재를 있는 그대로 인정한다는 것, 그것은 입체도형을 처음 받아들이는 것처럼 쉬우면서도 어려운 일이다.
--- p.74
아무리 몸과 마음이 지쳐도, 학생이 나를 필요로 하는 이 순간이 내가 이 일을 좋아하게 하는 이유였다.
--- p.84
누구나 저마다의 성장 속도는 다르다. 또한 완성해가는 모습도 다르다. 조금 늦더라도 바르게 가고 있다면 기다려 주고 응원해 주어야 한다. 그것이 어른의 역할이고 부모의 역할이다.
--- p.120
나만의 시간표를 계획할 때 정해진 원칙이나 틀은 없다. 나에게 맞는 일정으로, 내가 실천할 수 있는 만큼의 계획이 진짜 계획인 것임을 꼭 알아두기를 바란다. 학교에 제출하는 용도로 어른들에게 보여주기 위한 계획표에 훈련(?)이 되어있는 아이들은 이러한 부분이 쉽지 않다. 진정 학습의 효과를 높이고 싶다면 공부 계획 세우는 것과 같은 마음으로 무엇을 하며 휴식 할지를 고민해야 한다.
--- p.150
코칭은 절대 만병통치약이 아니다.
--- p.172
코칭 대화는 과거형의 대화를 현재형 대화 시점으로 바꾸어 소통하게 한다.
--- p.197
학생과 시작된 대화는 자연스럽게 멘탈 코칭으로 이어졌다. 미래에 대한 걱정과 염려는 누구나 있기에 조금이라도 마음의 평정심을 가질 수 있는 방법을 알게 해주고 싶었다.
--- p.252
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