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품목정보
| 발행일 | 2008년 01월 25일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 168쪽 | 313g | 150*210*20mm |
| ISBN13 | 9788954416597 |
| ISBN10 | 8954416594 |
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수학에 대한 공포를 단번에 날려버리는 획기적 퍼즐 수학책!
영재교육원에서 실제 수업을 받는 듯한 놀이식 퍼즐 학습 교과서!
수학에 대한 두려움을 주지 않으면서 수학의 기초 개념들을 퍼즐을 이용하여 이해할 수 있다면, 이것이야말로 수학을 공부하는 첫 단추를 제대로 잘 끼웠다고 할 수 있지 않을까요? 게다가 수학 퍼즐을 풀면서 느끼는 흥미로운 감정은, 이해도 못한 채 꽉 짜진 모범 답안을 달달 외우는 것과는 전혀 다른 즐거움을 줍니다. 이 책은 단순한 개념 이해에 그치지 않고 교과 과정과 연계하여 학습할 수 있도록 구성되어 있습니다. 이 과정에서 퍼즐을 통하여 배운 개념을 더 발전적으로 이해하고 적용할 수 있어 첫 단추만이 아니라 두 번째, 세 번째 단추까지 제대로 끼울 수 있도록 하고 있습니다. 이 책이 가지는 큰 장점이자 세심한 배려이기도 합니다.
_《재미있는 영재들의 수학 퍼즐》저자, 고등과학원 교수 박부성
<천재들이 만든 수학 퍼즐>은 영재 교육의 커리큘럼에서 다루는 주제를 가지고 수학의 원리와 개념을 친절하게 설명하고 있다. 그래서 책을 읽는 동안 마치 영재교육원에서 실제로 수업을 받는 듯한 느낌을 가진다. 단순하게 문제를 풀 수 있는 설명이 아니라 똑같은 개념을 가지고도 여러 관점에서 문제를 풀 수 있는 사고력의 확장을 유도해서 다양한 사고방식과 창의력을 키워주는 것이 이 시리즈의 장점이다.
_메가스터디 엠베스트 학습전략팀장 최남숙
표를 만들어 해결하는 방법은 자료를 표에 나타내면 빠진 자료를 쉽게 찾아 내게 해 준다. 그리고 주어진 자료를 이치에 따라 차례대로 써 넣고, 표에 나타난 자료의 검토를 통해서 답을 직접 구할 수 있는 매우 유용한 방법 중의 하나이다. 이 책에서는 표를 만들어 해결하는 방법을 예상하여 확인하기 전략이나 규칙성 찾기 전략 등 다른 전략을 이용할 때와의 관계를 잘 설명하고 있으며, 특히 차원이 2개 있는 경우와 차원이 3개 있는 난이도 높은 경우를 소개하고 있는 것도 특징적이라 할 수 있다. 매우 복잡해 보이고 어려워 보이는 문제를 표 만들기를 통해 시원하게 해결해 보는 경험을 이 책을 통해 맛보길 강추한다.
_서울 예일초등학교 교사 김길수
이 책은 일정한 규칙에 따라 변화하는 양을 찾거나 변화하는 두 양을 서로 대응시키기, 자료 값의 경향 등에 관련된 ‘분포’, 변화의 경향이나 정도 및 대소 등 두 사상의 ‘변화’에 착안하여 문제 해결의 실마리를 찾도록 설계되었다. 즉 2개 이상의 차원이 관련된 정보를 하나의 표에 일목요연하게 나타낼 수 있는 조직화를 설명하고 있다. 그리고 어떠한 양에 대해 ‘아무 것도 모르는 것’과 ‘아무 것도 없는 것’과의 차이를 확인하는 방법을 알려 준다. 또한 ‘대상들의 수’가 아니라 ‘대상들 사이의 관계’를 나타내는 논리적인 차원만을 다루는 방법을 이 책을 통해 배울 수 있다.
_신북초등학교 교사 민경석
영재교육원에서 실제 수업을 받는 듯한 놀이식 퍼즐 학습 교과서!
수학에 대한 두려움을 주지 않으면서 수학의 기초 개념들을 퍼즐을 이용하여 이해할 수 있다면, 이것이야말로 수학을 공부하는 첫 단추를 제대로 잘 끼웠다고 할 수 있지 않을까요? 게다가 수학 퍼즐을 풀면서 느끼는 흥미로운 감정은, 이해도 못한 채 꽉 짜진 모범 답안을 달달 외우는 것과는 전혀 다른 즐거움을 줍니다. 이 책은 단순한 개념 이해에 그치지 않고 교과 과정과 연계하여 학습할 수 있도록 구성되어 있습니다. 이 과정에서 퍼즐을 통하여 배운 개념을 더 발전적으로 이해하고 적용할 수 있어 첫 단추만이 아니라 두 번째, 세 번째 단추까지 제대로 끼울 수 있도록 하고 있습니다. 이 책이 가지는 큰 장점이자 세심한 배려이기도 합니다.
_《재미있는 영재들의 수학 퍼즐》저자, 고등과학원 교수 박부성
<천재들이 만든 수학 퍼즐>은 영재 교육의 커리큘럼에서 다루는 주제를 가지고 수학의 원리와 개념을 친절하게 설명하고 있다. 그래서 책을 읽는 동안 마치 영재교육원에서 실제로 수업을 받는 듯한 느낌을 가진다. 단순하게 문제를 풀 수 있는 설명이 아니라 똑같은 개념을 가지고도 여러 관점에서 문제를 풀 수 있는 사고력의 확장을 유도해서 다양한 사고방식과 창의력을 키워주는 것이 이 시리즈의 장점이다.
_메가스터디 엠베스트 학습전략팀장 최남숙
표를 만들어 해결하는 방법은 자료를 표에 나타내면 빠진 자료를 쉽게 찾아 내게 해 준다. 그리고 주어진 자료를 이치에 따라 차례대로 써 넣고, 표에 나타난 자료의 검토를 통해서 답을 직접 구할 수 있는 매우 유용한 방법 중의 하나이다. 이 책에서는 표를 만들어 해결하는 방법을 예상하여 확인하기 전략이나 규칙성 찾기 전략 등 다른 전략을 이용할 때와의 관계를 잘 설명하고 있으며, 특히 차원이 2개 있는 경우와 차원이 3개 있는 난이도 높은 경우를 소개하고 있는 것도 특징적이라 할 수 있다. 매우 복잡해 보이고 어려워 보이는 문제를 표 만들기를 통해 시원하게 해결해 보는 경험을 이 책을 통해 맛보길 강추한다.
_서울 예일초등학교 교사 김길수
이 책은 일정한 규칙에 따라 변화하는 양을 찾거나 변화하는 두 양을 서로 대응시키기, 자료 값의 경향 등에 관련된 ‘분포’, 변화의 경향이나 정도 및 대소 등 두 사상의 ‘변화’에 착안하여 문제 해결의 실마리를 찾도록 설계되었다. 즉 2개 이상의 차원이 관련된 정보를 하나의 표에 일목요연하게 나타낼 수 있는 조직화를 설명하고 있다. 그리고 어떠한 양에 대해 ‘아무 것도 모르는 것’과 ‘아무 것도 없는 것’과의 차이를 확인하는 방법을 알려 준다. 또한 ‘대상들의 수’가 아니라 ‘대상들 사이의 관계’를 나타내는 논리적인 차원만을 다루는 방법을 이 책을 통해 배울 수 있다.
_신북초등학교 교사 민경석
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