품목정보
발행일	2010년 02월 28일
쪽수, 무게, 크기	274쪽 \| 454g \| 14821020mm
ISBN13	9788993460087
ISBN10	8993460086

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1부 교육에 대한 마인드가 바뀌어야 아이의 미래가 바뀐다 1장 학원의 족집게 강의는 학생의 진짜 실력이 되지 못한다 2장 강압적인 공부는 자기만의 공부법을 만들 수 없다 3장 학원의 마케팅 전략에 속지마라 4장 학교의 이미지 교육, 과연 올바른 창의성 교육일까? 5장 왜 공부해야 하는지 알게 하라 6장 훌륭한 교육자가 훌륭한 제자를 만든다 7장 부모의 과도한 욕심이 아이를 망친다 8장 공부하는 이유, 아이에게 내적 동기를 만들어줘라 9장 자녀교육은 마라톤과 같다 10장 생각하는 힘이 평생 성적을 만든다 2부 자기주도학습이 평생성적을 좌우한다 1장 공부하는 힘이 평생 공부의 원천이다 2장 자기주도학습이 평생 성적을 좌우한다 3장 자기주도학습의 아홉 가지 효과 4장 자기주도학습을 완성하는 3단계 학습 전략 5장 공부 방법만을 키우는 학습은 진정한 자기주도학습이 아니다 6장 초등학교와 중ㆍ고등학교는 평가 방법이 다르다 7장 SKY 대학이 목표라면, 다면 사고력을 키워라 8장 공부해야 하는 이유를 체험하게 하라 9장 온ㆍ오프라인 공부법, ‘블렌디드 학습’을 실현하라 10장 자기주도학습을 완성하는 부모의 역할 여덟 가지 3부7살 습관이 아이의 미래를 결정한다 1장 자기주도학습은 아이의 포트폴리오를 만드는 것 2장 7살부터 아이의 독립심을 키워라 3장 7살 습관이 아이의 미래를 바꾼다 4장 7살부터 시작하는 생각하는 습관 키우기 5장 유아교육의 가장 큰 목표는 두뇌의 힘을 키워주는 것 6장 공부하는 습관을 만드는 세 가지 원칙 7장 긍정적 사고와 행동을 만드는 최고의 효과, 자신감 8장 자기주도학습 최고의 멘토는 부모다 9장 신나는 공부, 맛있는 공부를 하게 하라 10장 왜 공부해야 하는지 학습 동기를 부여하라 4부 전교 1등이 목표라면 자기주도학습으로 승부하라 1장 학교 공부에 몰입하면 자신만의 공부법도 만들 수 있다 2장 되새김학습법으로 뇌의 힘을 키워주어라 3장 자기주도형 공부를 완성하는 학습법 3단계 4장 1등을 만드는 ‘나만의 공부 무기’를 갖게 하라 5장 전교 1등 아이는 최고의 학습 환경에서 나온다 6장 인터넷 강의는 200%로 활용하게 하라 7장 1등하는 아이의 공부법 8장 나의 공부를 기록하는 주간 계획표를 작성하게 하라 9장 시험을 즐겁게 하는 방법 네 가지 10장 자기주도학습 능력을 점검하는 자기조절 능력 검사 5부 자기주도학습 만점 공부법 이렇게 시작하라 1장 7살부터 시작하는 엄마표 자기주도학습법 2장 자기주도학습법의 기초를 닦는 초등 저학년 공부법 3장 자기주도학습법의 저력을 만드는 초등 고학년 공부법 4장 자기주도학습법의 스킬을 키우는 중학생 공부법

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저자 : 송인강

송인강 선생님은 학생들의 공부 습관을 좌우하는 것은 자기주도학습에 있다고 강조합니다. 이 책은 선생님의 교육 철학을 학부모들이 쉽게 이해할 수 있도록 쓴 책입니다. 그동안 학생들의 학습 능력을 향상하기 위해 독서 이용 학습클리닉을 개발하였습니다. 이외에도 기초학습능력 향상, 속청 학습, 유아 영재, 학습능력 검사 등 많은 교육 프로그램을 개발하였습니다. 선생님이 만든 커리큘럼에는 자기주도학습 실현을 위한 스스로 공부법, 학습 스케줄 관리 방법, 인성 교육을 강조하는 리더십, 금전 경제교육, 라이프 플래닝, 학습동기 부여가 있습니다. 중예공에서 금자탑 학원을 경영하였으며 교육과학기술부의 ‘사교육비 경감을 위한 연구’의 정책연구 자문위원을 지냈습니다. 현재, KT에듀 자기주도학습연구소장으로 재직중입니다. 저서로는 『스스로 깨치는 자기주도형 학습법』, 『지금 당장 자기주도학습을 시작하라』 등이 있습니다.

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학습자가 스스로 학습 목표를 설정하고 공부를 하겠다는 의지를 가지는 것을 내적 동기라고 한다. 그리고 학습자 이외의 사람들이 학습자에게 강압적 행위, 보상 제의, 남에게 보여주기 위하여 공부를 하겠다는 생각을 가지는 것 등을 외적동기라고 한다. --- p.21

학습 내용을 하나 더 가르쳐 몇 점을 받는 것보다, 느끼는 교육이 더 중요하다. 아이가 느낌을 가진다면 나중에 더 많은 학습 내용을 스스로 얻으려고 노력하고, 꿈을 가지는데 많은 도움이 될 것이다. --- p.105

생각하는 습관이란, 기억된 학습 내용을 끄집어내고 기억하려는 의도적 의지를 키우기 위하 훈련이다. 이 같은 훈련에서 주의해야 할 사항은 학습의 주체가 아이가 되도록 해야 한다는 것이다. --- p.140

학습 정보가 기억되기 위해서는 학습자가 학습한 내용에 대하여 기억하겠다는 의지가 있어야 한다. 학교 수업 내용을 기억하고야 말겠다는 의지를 가지게 하는 훈련이 바로 되새김학습법이다. --- p.186

공부를 잘하는 아이들은 자투리 시간을 잘 활용한다. 방금 전에 배웠던 내용을 기억하기 위해 암기 카드를 손안에 숨겨 잠깐씩 카드를 보면서 무언가를 외운다. --- p.213

자기주도학습 능력을 점검하는 자기조절 능력 검사는 학습 정보를 어떻게 기억하고 이해하는가? 어떤 생각을 가지고 학습에 임하는가? 학습 목표를 달성하기 위해 어떤 노력을 하는가? 등이다.

--- p.228

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