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품목정보
| 발행일 | 2012년 04월 27일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 264쪽 | 446g | 153*224*20mm |
| ISBN13 | 9788901144870 |
| ISBN10 | 8901144875 |
살면서 포기해야 할 것은 없다
: 귀가 들리지 않는 내가 4개 국어를 할 수 있는 이유
김수림 저 / 장은주 역
|
웅진지식하우스
|
2012년 04월 27일
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- 국내도서 top100 1주
![[독서모임] 번역가와 『나의 눈부신 친구』 함께 읽어요](https://image.yes24.com/sysimage/renew/loadSpace.png)
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저자 소개 (2명)
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인생의 여정에는 다양한 어려움이 산재해 있다. 누구나 어려운 시기를 겪는다. 그러나 어려움은 잠시 잠깐의 현상일 뿐이다. 극복해낼 수 없을 것처럼 참담하고 힘겨웠던 나의 어린 시절도 일시적 상태였을 따름이다. 현재 처한 불행한 상황이 개선되지 않을 거라 믿으며 절망하는 사람들을 위해 어두웠던 내 과거 이야기를 들려주고 싶다. 인생에는 ‘그럼에도’라는 반전이 도사리고 있으므로. ---「부모에게 버림받은 네 살 아이」 중에서
나를 “바보”라고 놀리면, 무슨 말인지 몰라도 입술을 똑같이 “바로”라고 만들어 나를 놀리는 아이들에게 똑같은 말로 답해주었다. 친구들과 싸우는 과정은 내겐 일본어를 배우는 과정이었다. 놀림 자체를 괴로워하기보다는 말을 배운다고 편하게 생각해버렸다.
밥 먹을 시간이 되어서 배를 만지며 말한다면, 그 말은 ‘배고프다’는 뜻일 터였다. 그러면 나도 다음번에 배가 고파질 때 그 단어를 그대로 써보았다. 내 말이 통하면 그때부터는 자유자재로 ‘배고프다’는 문장을 쓸 수 있었다. 모른다고 부끄러워서 입을 꾹 다물고 있었다면, 나는 일본어를 배우지 못했을 분 아니라 언어 자체를 망각하게 되었을지도 모를 일이다. 그러나 나는 내 장애에 당당했다. ---「왕따를 즐기다」 중에서
나는 모든 것이 꼴등이었다. 듣지 못하는 장애를 가졌고, 공부는 전혀 못하며, 게다가 든든한 배경도 없었다. 성적표에는 빵점이 가득한데, 전화도 받지 못하고, 뒤에서 불러도 알아채지 못하는 내가 할 수 있는 일은 매우 제한적이었다. 사회에서 제구실을 해내기란 매우 힘들 것이 뻔했다.
장애를 가진 사람이 사회에서 자기 혼자 힘으로 살아가려면 강력한 무기가 필요했다. 다른 사람들과 다른 것, 나에게 놀랄 만한 것, 그리고 무엇보다 나에게 흥미를 가져줄 만한 것! 고민하고 고민한 끝에 하나의 결론에 도달했다. ‘영어를 마스터하자!’
나는 귀가 들리지 않기 때문에 귀가 들리지 않아도 할 수 있는 일을 찾는 게 아니라, ‘귀가 들리지 않으니까 뭐든지 해보자’라고 생각했다. ---「귀가 들리지 않으니까 영어를 배우자」 중에서
완전히 스페인에 매료된 나는 더더욱 스페인이 알고 싶어졌다. 어떻게 하면 스페인을 더 쉽게 잘 알 수 있을까? 지금까지의 경험에 비추어볼 때 스페인 친구를 사귀는 것이 가장 좋은 방법 같았다. ‘스페인 친구를 만나려면? 스페인어를 마스터하는 것이 가장 빠른 길이다!’ 나는 산책길에 우연히 발견한 어학원으로 뛰어들었다. 스페인어를 공부하기로 결심한 건 일본어처럼 생존을 위해서도, 영어처럼 살아갈 무기를 얻기 위해서도 아니었다. 오로지 좋아하는 나라에서 더 많은 친구를 사귀고 싶다는 마음 하나 때문이었다. 여행으로 내 세계는 점점 더 넓어지고 있었다.
나를 “바보”라고 놀리면, 무슨 말인지 몰라도 입술을 똑같이 “바로”라고 만들어 나를 놀리는 아이들에게 똑같은 말로 답해주었다. 친구들과 싸우는 과정은 내겐 일본어를 배우는 과정이었다. 놀림 자체를 괴로워하기보다는 말을 배운다고 편하게 생각해버렸다.
밥 먹을 시간이 되어서 배를 만지며 말한다면, 그 말은 ‘배고프다’는 뜻일 터였다. 그러면 나도 다음번에 배가 고파질 때 그 단어를 그대로 써보았다. 내 말이 통하면 그때부터는 자유자재로 ‘배고프다’는 문장을 쓸 수 있었다. 모른다고 부끄러워서 입을 꾹 다물고 있었다면, 나는 일본어를 배우지 못했을 분 아니라 언어 자체를 망각하게 되었을지도 모를 일이다. 그러나 나는 내 장애에 당당했다. ---「왕따를 즐기다」 중에서
나는 모든 것이 꼴등이었다. 듣지 못하는 장애를 가졌고, 공부는 전혀 못하며, 게다가 든든한 배경도 없었다. 성적표에는 빵점이 가득한데, 전화도 받지 못하고, 뒤에서 불러도 알아채지 못하는 내가 할 수 있는 일은 매우 제한적이었다. 사회에서 제구실을 해내기란 매우 힘들 것이 뻔했다.
장애를 가진 사람이 사회에서 자기 혼자 힘으로 살아가려면 강력한 무기가 필요했다. 다른 사람들과 다른 것, 나에게 놀랄 만한 것, 그리고 무엇보다 나에게 흥미를 가져줄 만한 것! 고민하고 고민한 끝에 하나의 결론에 도달했다. ‘영어를 마스터하자!’
나는 귀가 들리지 않기 때문에 귀가 들리지 않아도 할 수 있는 일을 찾는 게 아니라, ‘귀가 들리지 않으니까 뭐든지 해보자’라고 생각했다. ---「귀가 들리지 않으니까 영어를 배우자」 중에서
완전히 스페인에 매료된 나는 더더욱 스페인이 알고 싶어졌다. 어떻게 하면 스페인을 더 쉽게 잘 알 수 있을까? 지금까지의 경험에 비추어볼 때 스페인 친구를 사귀는 것이 가장 좋은 방법 같았다. ‘스페인 친구를 만나려면? 스페인어를 마스터하는 것이 가장 빠른 길이다!’ 나는 산책길에 우연히 발견한 어학원으로 뛰어들었다. 스페인어를 공부하기로 결심한 건 일본어처럼 생존을 위해서도, 영어처럼 살아갈 무기를 얻기 위해서도 아니었다. 오로지 좋아하는 나라에서 더 많은 친구를 사귀고 싶다는 마음 하나 때문이었다. 여행으로 내 세계는 점점 더 넓어지고 있었다.
---「스페인어 완전 정복」 중에서
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