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책소개
목차
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서론 3
제I부 시민교육의 목적 21 1장 자율적 삶을 위한 교육 23 1. 아미쉬 공동체의 사례 24 2. 풍요로운 삶 27 3. 합리적 성찰 33 4. 자율성 신장을 위한 학교교육 36 2장 경제활동 참여를 위한 교육 45 1. 인적자본론 46 2. 직업세계의 준비 49 3. 직업세계와 학교교육 56 4. 물질적 부와 풍요로운 삶 63 3장 풍요로운 삶을 위한 교육 69 1. 풍요로운 삶과 온정주의적 개입 70 2. 풍요로운 삶과 행복 75 3. 풍요로운 삶에 대한 도전 79 4. 학교의 교육과정 86 5. 교과 외 활동과 학교 기풍 94 4장 민주시민의 양성을 위한 교육 99 1. 학교와 시민의 양성 100 2. 자유 민주사회의 시민성 103 3. 상호성 원칙의 타당성 110 4. 학교와 시민성 교육 116 제Ⅱ부 시민교육의 쟁점 119 5장 국가는 종교계 학교를 지원해야 하는가? 121 1. 종교계 학교 논쟁 122 2. 정교 분리에 대한 오해 128 3. 종교계 학교 지원을 둘러싼 쟁점 133 4. 모든 학교에 대한 국가의 책임 139 5. 재정 지원과 민주시민교육 145 6장 학교에서 애국심을 가르쳐야 하는가? 151 1. 학교에서의 애국심 교육 152 2. 애국심의 의미 161 3. 애국심 교육의 방법과 문제점 170 4. 애국심 교육의 난점 173 7장 시민성 교육은 필수 교과가 되어야 하는가? 183 1. 학교의 시민교과 184 2. 낮은 참여와 시민교육의 필요성 187 3. 학교 시민교육 실행의 난점 194 4. 시민 교과의 교육방식과 정당화 문제 200 결론 208 역자 후기 215 미주 218 찾아보기 222 |
저자 소개 4
Harry Brighouse
미국 위스콘신대학교 철학과 석좌교수
정치철학 및 교육철학 전공, 『윤리와 교육 연구센터』 소장
「Educational Goods: Values and Evidence in Decision-Making」, 「Family Values: The Ethics of Parent-Child Relationships」 외 다수 저서
미국 캘리포니아 대학교 버클리 캠퍼스 철학 박사(PhD)
현 서울대학교 사회교육과 교수
평등과 다양성을 위한 세계교육연대(WCEDE) 상임이사
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서울대학교 사회교육과 및 동대학원(교육학박사)
한국사회과교육학회 편집위원장
현) 한국법교육학회 부회장
현) 강원대학교 일반사회교육과 교수
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서울대학교 사회교육과 졸업
서울대학교 대학원 사회교육과 교육학박사
현재: 청주교육대학교 강사
품목정보
- 발행일
- 2021년 08월 25일
- 쪽수, 무게, 크기
- 224쪽 | 153*224*20mm
- ISBN13
- 9788925416298
