제1부 놀이이론과 사례

CHAPTER 01. 놀이 이해

제1절 놀이의 이해 16
1. 놀이의 개념 16
1) 놀이란 무엇일까? 16
2) 놀이와 탐색 혹은 일 22
2. 놀이의 특성 25
제2절 놀이와 영유아 발달 28
1. 놀이와 영유아기 발달 28
1) 놀이와 신체 발달 28
2) 놀이와 인지 발달 29
3) 놀이와 언어 발달 30
4) 놀이와 정서 발달 31
5) 놀이와 사회성 발달 32
6) 놀이와 창의성 발달 33
2. 놀이의 발달단계 34
1) 사회적 놀이 35
2) 인지적 놀이 38
제3절 유아 교육과정과 놀이 43
1. 개정 누리과정의 이해 43
2. 개정 누리과정에 대한 교사의 이해 48

CHAPTER 02. 놀이 이해

제1절 놀이에서 교사의 역할과 중요성 52
1. 교사의 중요성 52
1) 교사의 중요성 52
2. 교사의 역할 54
1) 유아교사 역할 유형 54
2) 교육과정에 나타난 유아교사의 역할 변화 55
제2절 놀이를 위한 교사지원 58
1. 교사의 놀이지원의 의미 59
1) 놀이지원의 의미 59
2. 교사의 놀이지원 방법과 내용 60
3. 교사의 놀이지원 방법 63
1) 성공적인 교사의 놀이지원 방법 63
4. 교사의 놀이지원 고민 65
5. 놀이를 준비하기 위한 교사지원 66
1) 환경지원 67
2) 언어적 지원과 상호작용 69
3) 민감한 관찰자 76
제3절 놀이를 위한 교사성 및 역량 81
1. 교사의 놀이성 81
2. 놀이지원 역량 83
1) 교사의 역량 83
2) 교사역량의 구성요소와 특성 84
3) 교사의 놀이지원 역량 85

CHAPTER 03. 놀이와 환경

제1절 놀이와 공간구성 92
1. 실내 놀이 공간 99
1) 실내 놀이 공간 구성 99
2) 교실 구성의 원리 102
3) 실내 놀이 영역 105
4) 실내 놀이 공간의 변화 114
2. 실외 놀이 공간 118
1) 실외 놀이 공간 구성 118
2) 실외 공간 구성의 원리 125
3) 실외 놀이(바깥놀이) 영역 128
4) 실외 놀이 공간의 변화 132
제2절 놀이자료(놀잇감) 137
1. 놀잇감의 의미와 유형 137
2. 놀잇감의 선정기준 139
3. 놀잇감의 분류 141
1) 구조적 놀잇감 141
2) 비구조적 놀잇감 142
4. 교육현장의 비구조적 놀이 사례 145
제3절 놀이와 부모환경 149
1. 부모와 함께 만드는 놀이환경 149
2. 부모의 놀이지원 153
제4절 놀이와 지역사회 155
1. 지역사회의 의미 155
2. 지역사회의 자원 유형 156
1) 지역사회의 자원 유형 156
3. 지역사회 현장체험 활동과 놀이연계 159
1) 역할놀이와 직업놀이 160
2) 계절에 관련된 놀이 161
3) 전통놀이 161

CHAPTER 04. 놀이와 환경

제1절 놀이 실행 164
1. 영유아 흥미중심 놀이 164
1) 교육(보육)과정 놀이 164
2) 교육(보육)과정 내용범주 166
3) 놀이를 위한 준비 172
4) 놀이 교육(보육)계획 및 실행하기 173
2. 영유아 주도적 놀이실행 175
1) 교육(보육)과정 놀이실행 175
2) 놀이 실행하기 177
3) 놀이실행 기록하기 179
제2절 놀이 공유하기 185
1. 놀이 평가 186
1) 교육(보육)과정에서 나타난 놀이 평가 186
2) 놀이 의미 파악하기 188
3) 관찰 및 평가방법 189
2. 영유아 놀이관찰 194
1) 일화기록법 194
2) 교육(보육)과정 평정척도법 196
3) 포트폴리오 평가 203

CHAPTER 05. 놀이와 학습공동체

제1절 놀이와 교사 학습공동체 208
1. 교사 학습공동체 208
1) 학습공동체의 개념 208
2) 학습공동체의 특징 210
3) 교사 학습공동체의 필요성 212
4) 학습공동체의 역할 213
2. 교사 학습공동체 운영사례 213
1) 교사 학습공동체 계획하기 213
2) 교육비전 세우기 216
3) 반성적 저널 쓰기를 통한 놀이이해 및 실행 216
4) 변화가 필요한 놀이 모습 찾아보기 220
5) 놀이 실행 딜레마 공유하기 224
3. 가정 및 지역사회와 놀이 협력하기 231
1) 가정과 협력하기 231
2) 지역사회와 협력하기 236

제2부 유아교육현장 놀이실행

제1절 과일놀이(영아반) 242
제2절 상자놀이, 빛과 그림자(만 3세) 257
제3절 박스로 시작된 놀이(만 4세) 272
제4절 우리반 가게놀이가
우리원가게놀이로(만 5세) 289

부록 290