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머리말
들어가며 제1장 글을 쓰지 않으면 죽을 것 같았다 2012년 12월 19일 교사는 지성인이다 교무실의 김이박최정 선생님 언어의 교사 교사의 언어 글쓰기와 글짓기 내 언어의 주인은 누구인가 학교 글쓰기의 주적 교사들은 원고지가 많다 가르친다는 것 교육적 마인드 제2장 개인적인 의견입니다만 나 글쓰기 3인칭 언어와 아돌프 아이히만 글이 우리를 만든다 감추고 싶은 이야기들 두 개의 우리 오염된 주관성 시스템 안에 나가 있다 진실이라는 이름의 폭주 기관차 보이는 것 보는 것 감춰진 것 제3장 쓰고 또 쓰고 다시 쓴다 글쓰기 신화 그곳에 글이 있다 독수리의 눈과 벌레의 눈 글쓰기의 수고로움에 대하여 고통스러운 글쓰기가 나를 기쁘게 한다 호흡이 만드는 글의 힘 바른 글쓰기의 유혹 불복종의 글쓰기 글쓰기의 공공성 제4장 무엇을 해야 하는가 책 읽기에서 글쓰기로 밤의 책상 교육의 정부 언어는 힘이 세다 1인 연구자 나오며 도움받은 책 |
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