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프롤로그준비 운동1.출생~생후 2개월: 주로 잠을 자는 시기눈앞에서 방긋바람이 살랑살랑흔들흔들 모빌손바닥을 꾹꾹말을 걸어요뽀송뽀송 기저귀 마사지머리 어깨 무릎 발옹알이를 따라 해요안아서 흔들흔들어디로 갔을까?둥개둥개, 우리 아기4단 변환 마사지맑은 공기를 마셔요부드럽게 터치생후 3~4개월: 고개를 가누는 시기반짝반짝 죔죔손을 뻗어요영차, 대왕쿠션나뭇잎이 산들산들잡아당겨요손으로 뻐끔뻐끔흔들면 소리가 나요180도 세계장난감이 다가와요배 위에서 흔들흔들같이 산책해요촉감을 느껴요생후 4~6개월: 몸을 뒤집는 시기애벌레가 데굴데굴장난감을 잡아보자곤지곤지 짝짜꿍무릎에서 점프장난감을 잡아요따라 말해요발로 힘껏 땡땡없다 있다!거울 앞에서 방긋주먹이 활짝이름을 불러요코코코 코!손잡고 율동해요생후 6~8개월: 스스로 앉는 시기손수건이 술술표정을 흉내 내요몸이 빙글빙글물건이 사라져요나뭇잎 줄다리기우리는 합주단엉금엉금 기어가요술래잡기 놀이이불 길을 건너요하나 둘 폴짝!말이 이랴!블록을 무너뜨려요플라스틱 캡슐 놀이터널을 지나가요쿵쿵 짝짝짝마라카스를 흔들어요생후 9~11개월: 잡고 일어서는 시기상자를 옮겨요어디 있을까?무릎 미끄럼틀물이 출렁출렁다리 사이로 안녕!같이 인사해요잡아당기면 뿅공을 굴려요구멍에 퐁당물건을 주고받아요까꿍!여기 여기 붙어라이런 놀이도 있어요. 2. 생후 12~24개월: 스스로 걷는 시기신발을 신고 걸어요하이파이브!왔다가 갔다가이리 오세요낙엽 놀이쑥쑥 줄을 꿰어요높이 높이 쌓아요자석을 붙여요뚜껑을 빙글빙글신문을 찍찍크레파스로 그려요표정이 다양해요꺼내고 담고여보세요상자 모자발등을 타고 하나, 둘마법 손가방동물 흉내 내기나무를 쓰담쓰담물을 부어요가져다주어요도토리가 달그락달그락굴리고 던지고집게를 빼요나란히 나란히모양을 맞춰요스티커를 붙여요울퉁불퉁 다리를 건너요집안일을 도와요똑딱단추 기차올라간 눈, 내려간 눈나는 누구일까?손수건 바나나뜰 수 있을까?팔다리에 끼워요타월이 보글보글다 같이 점프해요옷을 갈아입혀요사각사각 모래 놀이오르막길을 걸어요손수레 놀이아래로 껑충이런 놀이도 있어요3.생후 24~36개월: 운동성이 향상되는 시기물건을 사고팔아요뱀이 꿈틀꿈틀뒤로 걸어요밀가루 반죽 놀이꼬리를 잡아요블록을 조합해요길을 따라 걸어요누가 더 빠를까?준비, 시작!오늘 이야기볼링공을 굴려요손을 앞으로 뒤로줄다리기주먹밥을 쥐엄쥐엄채소를 키워요동물 점프!종이 기차가 나가요폴짝 폴짝 쿵!알록달록 주스 가게철봉에 대롱대롱높이 들어 던져요개미야 안녕?나는 아가 엄마이런 놀이도 있어요* 한눈에 보는 아이 발달표
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モチコ
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매일 무엇을 하고 놀까?부모와 아이가 함께 하기 좋은 생활 속 놀이 156아이를 키우는 부모들 대부분은 놀이가 특별해야 한다고 생각한다. 하지만 특별한 장소에서 재미있는 장난감을 가지고 놀아야 아이가 즐거워한다는 생각은 부모가 하는 가장 큰 착각 중 하나다. 놀이에 ‘특별함’, ‘형식’ 등은 중요하지 않다. 아이가 스스로 즐길 수 있고 표현할 수 있으면 그것만으로도 충분히 훌륭한 놀이다. 『아기 발달 놀이 도감』은 “이런 것도 놀이가 될 수 있구나!”라는 생각이 들 만큼 일상에서 쉽게 할 수 있는 놀이를 소개한다. 값비싼 장난감도, 어려운 놀이법도 없다. 대신 일상생활에서 사용하는 물건, 준비물 없이 할 수 있는 놀이로 가득하다. 아이와의 놀이에 부담감을 느끼는 부모들이 자신도 모르게 빠져들 만큼 쉽고, 간단하고, 재미있다. 아무 놀이나 해도 될까?아이 기질, 발달별로 놀이는 달라야 한다!아이들마다 기질, 발달 속도, 취향, 성격은 제각각이다. 하지만 대부분의 부모는 그런 차이를 고려하지 않고 아이 발달에만 초점을 맞춰 발달을 키우는 놀이만 하면 된다고 생각한다. 그리고 아이가 놀이에 흥미를 보이지 않거나 놀이 효과가 뚜렷하게 나타나지 않으면 고민하곤 한다.“이 시기에 할 수 있다고 했는데 왜 우리 아이는 못할까?”“다른 아이들은 좋아하는데 왜 혼자 재미없어하지?”아이마다 발달 속도는 다르다. 또한 아이마다 선호하는 놀이도 다르다. 아이는 너무 어렵거나 너무 쉬우면 흥미를 느끼지 않는다. 그래서 아이 발달을 유심히 살피고 아이 발달 단계에 맞는 놀이를 해야 한다. 이 책은 아이와 놀이하기 전 필요한 부모의 마음가짐부터 시작한다. 결과물이 아닌 과정 중심의 놀이, 아이 중심의 놀이, 아이가 흥미를 느끼는 놀이 환경의 중요성을 일깨운다. 그리고 아이가 주로 잠을 자는 시기부터 몸을 뒤집고 앉고 일어서는 시기, 질적 운동성이 향상되어 스스로 할 수 있는 일이 많아지는 시기까지 발달별로 꼭 맞는 놀이를 제안한다. 놀이할 때 아이와 어떻게 상호 작용을 하고, 말을 걸고, 반응을 살펴야 하는지도 알려준다. 아이와 놀이에 부담을 느끼는 부모, 아이와 노는 법을 몰라 장난감만 사주는 부모, 놀이를 교육이라고만 생각하는 부모라면 이 책을 통해 아이와 함께 하는 놀이의 즐거움과 ‘진정한’ 놀이 효과를 얻을 수 있을 것이다.
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