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마법 학교 대소동 3
도형의 비밀을 풀어라!
찰리북 2022.08.25.
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책소개

목차

이빨 슬리퍼
에스트라공 아저씨의 편지
마법의 도형
상어가 나타났다!
괴물 파도
해적선과 푸른 발톱 독수리
범인을 찾아라
다시 시작된 모험
마지막 수수께끼
드라이드렉 선장이 남긴 보물

저자 소개 3

이나 크라베

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독일 브레멘에서 태어났습니다. 대학에서 역사, 철학, 경영학, 건축학 등 다양한 분야를 공부했습니다. 서점과 광고 회사에서 일하다가 지금은 늘 꿈꾸던 작가의 길을 걷고 있습니다.

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한국외국어대학교 독일어과를 졸업하고 독일 괴팅겐대학교에서 독문학을 전공, 문학박사 학위를 받았다. 현재 대전대학교 H-LAC대학 교수로 재직하고 있다. 옮긴 책으로는 『못 말리는 악동들의 특별한 크리스마스 공연』, 『엄마 아빠가 없던 어느 날』, 『헬렌 켈러의 위대한 스승 설리번』, 『고맙습니다 톰 아저씨』, 『가재바위 등대』, 『에스더의 사이언스 데이트』, 『하케 씨의 맛있는 가족 일기』, 『완두콩 위의 롤라』, 『수영하는 사람들』, 『2120년에서 친구가 찾아왔다』, 『청소년을 위한 뇌과학』, 『젤프의 기만』, 『도대체 가짜 뉴스가 뭐야?』, 『클린랜드』 등이 있다.

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감수계영희

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이화여대 수학과와 교육대학원(수학교육)을 졸업 후, 이학석사(한양대 대학원), 이학박사(홍익대)를 취득하면서 계성여중, 보성여고에서 수학 선생님을 하셨다. 그 후 수학 선생님을 천직으로 삼아, 수학대중화를 위해 애쓰고 있다. 한국수학교육학회 이사, 한국여성수리과학회 부회장, 한국수학사학회 부회장을 역임하고 현재 고신대학교 유아교육과 교수로 재직 중이다. 『명화와 함께 떠나는 수학사 여행(교육과학기술부 우수도서)』, 『우리아이 수학 가르치기』, 『스토리텔링 중학교수학 1, 2, 3』 등 많은 책을 썼다. 2012년 EBS에서 스토리텔링으로 풀어나간 「이야기 수학사」 10강은 지금도
이화여대 수학과와 교육대학원(수학교육)을 졸업 후, 이학석사(한양대 대학원), 이학박사(홍익대)를 취득하면서 계성여중, 보성여고에서 수학 선생님을 하셨다. 그 후 수학 선생님을 천직으로 삼아, 수학대중화를 위해 애쓰고 있다. 한국수학교육학회 이사, 한국여성수리과학회 부회장, 한국수학사학회 부회장을 역임하고 현재 고신대학교 유아교육과 교수로 재직 중이다. 『명화와 함께 떠나는 수학사 여행(교육과학기술부 우수도서)』, 『우리아이 수학 가르치기』, 『스토리텔링 중학교수학 1, 2, 3』 등 많은 책을 썼다. 2012년 EBS에서 스토리텔링으로 풀어나간 「이야기 수학사」 10강은 지금도 많은 시청자들의 사랑을 받고 있다. 교육부 초등수학교과서 심의위원을 역임했으며, 현재 대한수학회 수학교육분과 위원장과 교육부 수학과교육과정 심의위원으로도 활동하고 있다.

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품목정보

발행일
2022년 08월 25일
쪽수, 무게, 크기
176쪽 | 320g | 153*215*11mm
ISBN13
9791164520350
KC인증
kc마크 인증유형 : 적합성확인

줄거리

전설의 해적, 드라이드렉 선장의 보물 지도를 입수한 삼총사
지도를 펼치고 주문을 외우자 나비 떼가 날아오른다
회오리바람이 몰아치고 세 아이는 낯선 세계로 빨려가는데!

마법 학교 박물관 개관식을 앞둔 어느 날, 에스트라공 아저씨가 사라졌다! 카라추바 마법 학교의 괴짜 삼총사는 아저씨가 남긴 지도를 발견하고, 지도 속 세계로 훅 빨려 들어간다! 기괴한 박물관과 어두컴컴한 동굴, 상어가 우글거리는 바다와 바위산을 오가며 수수께끼를 풀어야 에스트라공 아저씨를 찾고 보물을 얻을 수 있다! 그러나 도둑 손과 푸른 발톱 독수리가 나타나 삼총사를 방해하고 사라진 줄 알았던 드라이드렉 선장까지 무시무시한 모습으로 나타나 삼총사를 혼란에 빠트리는데, 우리들의 꼬마 마법사들은 지도에 감춰진 도형의 수수께끼를 풀고 보물을 찾을 수 있을까?

출판사 리뷰

논리력과 사고력을 키워 주는 도형의 신비
지도에 감춰진 비밀을 찾기 위해 그리고 접고 오리며 답을 추리한다!
질서와 비례, 율동과 리듬, 부피와 무게감까지 깨우치는 신나는 수학 동화


“사랑하면 알게 되고 알게 되면 보이나니, 그때 보이는 것은 전과 같지 않으리라!”는 문장은 조선 시대 문장가 유한준이 남긴 명언을 유홍준 교수가 현대어로 풀이한 문장이다. 문화재에 대한 사랑이 생긴 뒤에야, 문화재에 대한 지식과 정보도 확장됨을 빗대어 한 말이다. 이는 수학에도 적용할 수 있다. 주입식으로 외우는 암기식 공식은 수학에 대한 사랑이나 재미를 자라게 할 수 없다. 수학 역시 사랑하면 알게 되고, 알게 되면 보이는 것이 달라져서 새로운 발견과 질문을 만들어 낸다. 그때에 사랑은 더욱 커지고 기쁨을 느낄 수 있다. 다행히 이런 세계관이 우리 교육 문화에도 영향을 끼쳐서 2020년 5월 교육부에서는 과학, 수학, 정보 융합 교육 종합 계획을 발표했다. 어린이들에게 억지로 외우는 암기식 수학 교육이 아니라, 스토리텔링 수학을 전하겠다는 방침을 밝혔다.

『마법 학교 대소동』3권 『③ 도형의 비밀을 풀어라!』는 이런 흐름에 딱 맞는 책이다. 이 책은 해적 선장의 보물 지도에 담긴 수수께끼를 풀면서 보물과 지도에 얽힌 비밀을 파헤쳐 가는 이야기가 담겨 있다. 이 책을 읽는 어린이들은 수수께끼의 답이 무엇인지 추리하고 사고하며 수학적 문제를 해결해 간다. 이를 통해 도형이 우리 삶에 얼마나 가까이에 있는지, 또 도형의 활용과 변형을 통해 도형에 담긴 질서와 비례, 율동과 리듬, 부피와 무게감까지 절로 깨우치게 된다. 재미있는 이야기를 한 편 읽는 것만으로 어린이 독자들은 수학적 자신감을 쑥쑥 키우며, 수학과 친근한 관계를 맺게 될 것이다.

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