서론(Introduction)
■ 학교 시민교육의 중요성
■ 우리나라 학교 시민교육의 현황
■ 우리나라 학교 시민교육의 실태
■ 다른 나라의 학교 시민교육 사례
■ 시민교육을 위한 학교 교육과정 개선

제1부｜시민교육의 의미와 방향
Chapter 01 시민교육에 대한 기초적 논의
1. 우리나라 시민교육의 추진 경과
2. 우리나라 시민교육 연구의 경향과 시사점
3. 다른 나라의 시민교육 사례에 대한 검토
4. 다른 나라의 시민교육에 대한 국내 연구의 경향과 시사점
Chapter 02 시민교육의 의미와 유형 탐색
1. 시민과 좋은 시민
2. 시민교육과 학교
3. 시민교육의 유형
4. 학교 시민교육의 유형
Chapter 03 우리나라 시민교육의 방향 모색
1. 사회 변동에 대응하는 시민교육
2. 우리나라의 사회 변동과 사회적 요구
3. 우리나라 시민교육의 방향
4. 시민교육을 위한 학교의 역할

제2부｜우리나라의 학교 시민교육
Chapter 04 우리나라 시민교육의 역사
1. 우리나라 시민교육의 기원과 성격
2. 시민교육의 도입과 왜곡: 민주화 이전의 시민교육
3. 시민교육의 진전과 변화: 민주화 이후의 시민교육
Chapter 05 학교 시민교육의 변천과 현황
1. 사회과 교육의 변천과 현황
2. 도덕과 교육의 변천과 현황
3. 범교과 학습 주제 및 창의적 체험활동의 변천 및 현황
Chapter 06 학교 시민교육의 실태와 개선 방안
1. 설문지 개발 과정과 내용
2. 설문 조사 방식과 대상
3. 설문 조사 결과 분석
Chapter 07 학교 시민교육의 특징과 과제
1. 학교 시민교육 운영 실태와 관련 인식에 대한 논의
2. 학교 시민교육 개선 방안에 대한 논의
3. 우리나라 시민교육의 특징
4. 우리나라 시민교육의 과제

제3부｜다른 나라의 학교 시민교육
Chapter 08 독일 시민교육의 사례
1. 독일 시민교육의 개관
2. 독일의 학교 시민교육
3. 독일의 학교 밖 시민교육
4. 독일 시민교육의 특징과 시사점
Chapter 09 미국 시민교육의 사례
1. 미국 시민교육의 개관
2. 미국의 학교 시민교육
3. 미국의 학교 밖 시민교육
4. 미국 시민교육의 특징과 시사점
Chapter 10 영국 시민교육의 사례
1. 영국 시민교육의 개관
2. 영국의 학교 시민교육
3. 영국의 학교 밖 시민교육
4. 영국 시민교육의 특징과 시사점
Chapter 11 프랑스 시민교육의 사례
1. 프랑스 시민교육의 개관
2. 프랑스의 학교 시민교육
3. 프랑스의 학교 밖 시민교육
4. 프랑스 시민교육의 특징과 시사점

제4부｜학교 시민교육 교육과정의 개선
Chapter 12 학교 시민교육 교육과정의 개선 방향
1. 학교 시민교육 교육과정 개선의 필요성
2. 학교 시민교육 교육과정 개선의 초점
3. 학교 시민교육 교육과정 개선의 방향
Chapter 13 교과 시민교육 교육과정의 개선 방안
1. 교과목 체제 및 내용 개편의 필요성과 방안
2. 기존 교과 체제 개편을 통한 시민 교과 개설
3. 기존 교과 체제 내의 ‘시민’ 과목 개설
4. 기존 교과목 체제 내의 시민교육 강화: 사회과를 중심으로
5. 시민교육 교과목 개설 및 내용 강화 방안의 특징과 장단점
Chapter 14 교과 외 시민교육 교육과정의 개선 방안
1. 범교과 학습 주제 개편의 필요성과 방안
2. 범교과 학습 주제 개편을 통한 시민교육 강화 방안
3. 창의적 체험활동 등의 활용을 통한 시민교육 강화 방안
참고문헌

부 록
부록 1 학교 시민교육에 대한 설문 조사
부록 2 독일 시민교육(정치교육) 전문가 면담 질문지와 답변