Chapter 1

연극, 생각 만나기 -다양한 교육연극 프로그램-

1 첫인사와 재미있는 자기소개 Ⅰ 2

2 해시태그로 자기소개하기 Ⅱ 5

3 마카롱으로 맛있게 자기소개하기 Ⅲ 7

4 나는 누구일까? 10

5 자아 고찰 Ⅰ 12

6 자아 고찰 Ⅱ 15

7 자아 고찰 Ⅲ 16

8 자아 고찰 Ⅳ 18

9 약속하고 싶은 목표?지키고 싶은 규칙 정하기 21

10 연극에서 가장 필요한 에너지는 듣기(경청)라고요? 23

11 조 나누기는 소시오그램(Sociogram)을 활용하세요. 25

12 몸으로 희로애락을 말해줘! 27

13 연극놀이 <만약~라면> 29

14 6가지 말하기 놀이로 연극 즐기기 31

15 오감놀이로 뇌 가소성 촉진하기 48

16 감정아, 만나서 반가워! Ⅰ 56

17 감정아, 만나서 반가워! Ⅱ 58

18 감정아, 만나서 반가워! Ⅲ 60

19 감정아, 만나서 반가워! Ⅳ 62

20 연극과 그림이 만나면 창의성 만만세 Ⅰ 64

21 연극과 그림이 만나면 창의성 만만세 Ⅱ 66

22 연극과 음악이 만나면 창의성 만만세 Ⅲ 68

23 연극과 음악이 만나면 창의성, 만만세 Ⅳ 71

24 연극과 무용이 만나면 창의성, 만만세 Ⅴ 73

25 연극과 무용이 만나면 창의성, 만만세 Ⅵ 75

26 순서대로 시작해! 78

27 집중하고 기억해! 82

28 영감을 발휘해! 84

29 관찰은 중요해! 86

30 분석이 필요해! 90

31 내 삶은 언제나 연극 대사처럼! 95

32 내 마음대로 대사 창작하기 105

33 내 머릿속의 무대지도 110

34 이야기 창조하는 건축가 되기 프로젝트 Ⅰ 115

35 이야기 창조하는 건축가 되기 프로젝트 Ⅱ 117

36 이야기 창조하는 건축가 되기 프로젝트 Ⅲ 119

37 이야기 창조하는 건축가 되기 프로젝트 Ⅳ 121

38 이야기 창조하는 건축가 되기 프로젝트 Ⅴ 125

39 이야기 창조하는 건축가 되기 프로젝트 Ⅵ 130

40 평가방법 Ⅰ 날씨로 느낀 점 작성하기 135

41 평가방법 Ⅱ 신호등으로 자기 평가하기 136

42 평가방법 Ⅲ 손으로 말해요. 137

43 평가방법 Ⅳ 토의를 넘어 자유대화로 생각 나누기 138

44 평가방법 Ⅴ 내가 입었던 역할벗기 140

45 평가방법 Ⅵ 연극 활동에 대한 자기 및 모둠 평가서 142



Chapter 2

연극, 생각 그리기 -알아두면 유용한 연극지식-

1 원시인과 닮은 우리의 삶, 연극 146

2 새로운 시각으로 본 시대별 연극예술의 흐름 149

3 연극도 수학처럼 공식이 존재한다. 151

4 예술 그리고 문화예술교육을 배워야 하는 이유 153

5 철학과 예술에서 발견한 인간의 모습 155

6 작센-마이닝겐 극단이 쏘아올린 작은 공, ‘연출가연극’ 개막 157

7 인간의 삶에서 가장 중요한 것은 무엇일까? 159

8 안톤 체홉이 말하고 싶었던 노동(일)의 진정한 의미 163

9 무의식, 연극예술의 자양분 165

10 소통과 협동은 교육연극을 이어주는 다리 167

11 이름만 들어도 무시무시한 잔혹연극과 아르토의 삶 169

12 브레히트가 추구한 연극미학 171

13 텍스트에서 발견한 관객의 모습 173

14 발달변형(DvT)이론의 놀이공간에서 드러난 놀이기능 175



Chapter 3

연극, 생각 펼치기 -창작대본모음-

소그룹을 위한 대본 ??우주최강모임?? 180

소그룹을 위한 대본 ??윌리엄 셰익스피어의 예술세계를 아시나요??? 183

소그룹을 위한 대본 ??일기예보 연극 이야기?? 185

소그룹을 위한 대본 ??땅에는 고운 말 꽃이 피고 하늘에서 예쁜 말 비가 내려요?? 187

공연을 위한 대본 ??코로나가 준 선물?? 190

공연을 위한 대본 ??사제동행?? 198

공연을 위한 대본 ??꿈속의 꿈?? 206



부록 1 과정드라마 세부 수업 계획서 215

부록 2 지금 이 순간, 당신의 기억은 어떤가요? 221

참고문헌 227