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머리말 : 인류 구원에 공헌할 교육의 보편적 목적제1편 지침 개설제1장 개관 제2장 본의 창조 1. 본의 창조 기준 2. 바탕 본체 조건 3. 만상의 근원처 추적 4. 일심의 만변·만화 5. 현상 즉 본체 6. 대통합 원리 7. 만법·만물·만상·만생의 귀의처(문) 제2편 패러다임 전환론제3장 개관 제4장 지식 교육 패러다임 1. 주지주의 단초 2. 지식 편중 한계 제5장 본체 교육 패러다임 1. 패러다임 전환 인식 2. 본체 문명 대두 요구제3편 배움론제6장 개관(배움 이유)제7장 배움 주도론 1. 배움 목표 2. 배움 정신제8장 배움 작용론 1. 배움 능력 2. 배움 방법 3. 배움 원리 제4편 가르침론제9장 개관(가르침 주제) 제10장 가르침 주도론 1. 가르침 지표 2. 가르침 역할 제11장 가르침 작용론 1. 가르침 방법 2. 가르침 원리 제5편 스승론제12장 개관(스승의 가르침이 필요한 이유) 제13장 스승 자격론 제14장 스승 자세론 제15장 스승 지위론 1. 교직의 중요성 2. 스승의 가르침 사명 인식 3. 스승의 인류 구원 사명 제16장 스승 가르침론 1. 스승의 본, 성인 2. 가르침의 본질 3. 사제동행 교감 문화 제6편 신인 관계론제17장 개관 제18장 하늘 문을 여는 길 1. 천문의 개방성 2. 신인 추구문 3. 신인 동행문 4. 신인 교감문 5. 신인 차원문 6. 신인 합일문 제19장 하나님에게 이르는 길 1. 천도의 다양성 2. 제 신관을 통한 길 3. 형이상학을 통한 길 4. 유교를 통한 길 5. 불교를 통한 길 세계교육론 총서 목차
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