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프로젝트기반학습으로 수업할까?
장경원
학지사 2023.09.15.
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책소개

목차

머리말

제1부 프로젝트기반학습 이해하기

제1장 프로젝트기반학습에 대한 이해
1. 프로젝트기반학습의 개념 및 특성
2. 프로젝트기반학습의 절차
3. 프로젝트기반학습에서 교수자와 학습자의 역할
4. 프로젝트기반학습의 효과

제2장 다양한 프로젝트기반학습
1. XBL(X Based Learning, X=Project)
2. 4가지 유형의 프로젝트기반학습
3. 프로젝트기반학습과 문제기반학습(문제중심학습)

제3장 프로젝트에 대한 이해
1. 프로젝트의 주요 특성과 형태
2. 프로젝트 텍사노미: 10가지 프로젝트 유형
3. 팀 프로젝트와 개인형 프로젝트

제2부 프로젝트기반학습 설계하기

제4장 프로젝트기반학습 수업 설계
1. 프로젝트기반학습 수업 설계 개요
2. 프로젝트기반학습을 위한 수업 설계 단계별 주요 활동

제5장 프로젝트 설계
1. 프로젝트 설계 절차
2. 프로젝트 설계 양식
3. 프로젝트 사례

제6장 프로젝트기반학습 프로토콜 설계와 개발
1. 프로젝트기반학습을 위한 프로토콜
2. 프로젝트기반학습을 위한 기본 프로토콜
3. 프로젝트기반학습에서 활용할 수 있는 다양한 프로토콜

제7장 프로젝트기반학습 평가 전략과 평가 도구
1. 프로젝트기반학습 평가의 특성
2. 프로젝트기반학습의 학습자 평가 도구
3. 프로젝트기반학습 수업 진단 및 평가 도구

제3부 프로젝트기반학습 운영하기

제8장 프로젝트기반학습 운영
1. 프로젝트기반학습 운영 전략
2. 프로젝트기반학습 운영하기
3. 교수자의 질문

제9장 온라인 프로젝트기반학습
1. 온라인 학습 환경의 특성
2. 온라인 프로젝트기반학습의 특성
3. 온라인 프로젝트기반학습을 위한 설계와 운영 전략

제10장 프로젝트기반학습을 돕는 교수·학습 활동들
1. 팀학습 방법들
2. 질문 생성 전략
3. 갤러리 워크, 월드카페, 광장 기법

참고문헌
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저자 소개 1

홍익대학교를 졸업한 후, 서울대학교 대학원에서 교육공학 전공으로 석사학위와 박사학위를 받았다. 경희대학교 교수학습센터 교수를 거쳐 현재는 경기대학교 인문사회대학교직학과 교수로 재직하고 있다. 문제중심학습(ProblemBased Learning), 액션러닝(Action Learning), 프로젝트학습(ProjectBased Learning), 토의와 토론 등학습자 중심 교수학습방법과 긍정탐색(Appreciative Inquiry), Project Design Matrix, 학교컨설팅 등 학교와 조직의 문제해결 및 조직개발 분야에 대한 연구와 강연 등의 활동을 하고 있다.

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품목정보

발행일
2023년 09월 15일
쪽수, 무게, 크기
쪽수확인중 | 크기확인중
ISBN13
9788999729782

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