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평범하지만, 제대로 된 어른이고 싶은 사람들을 위하여 1부 인정하기 불확실한 삶과 자유의지라는 선물 인간은 왜 공부하는 것일까? 죽음에 끌려다니지 않는 주체적인 공부법: 자기 자신을 위한 공부-우계의 위기지학/ 우계가 유서를 세 번이나 쓴 이유/ 마음이 조로하면 공부가 멀어진다 2부 분석하기 어쩌다 공부는 괴로운 것이 되었을까 공부에 대한 왜곡된 인식은 어디에서 왔을까?: 100년 후에도 살아 있는 식민 교육의 잔재/ 뜨거운 교육열 뒤에 허물어진 진짜 교육 바람과 동굴 밖의 삶은 누구에게나 주어져 있다: 모두에게 주어지는 한 번의 삶, 어떻게 살 것인가?/ 바람과 풀로 나뉜 불평등한 사회/ 모든 사람에게 사유할 수 있는 자유를 3부 결심하기 인생은 하루아침에 만들어지지 않는다 느긋하지만 쉼 없는 공부: 평생에 걸쳐 완성한 공자의 이력서/ 유혹에도 흔들리지 않는 삶이 되기까지/ 죽기 전까지 공부를 놓지 않는 삶 촛불 하나만으로도 방을 밝힐 수 있다면: 지능 지수를 넘어 다중 지능 이론으로/ 욕구 단계 이론으로 설명하는 공부라는 욕망 4부 방법 찾기 유학자들이 연꽃을 사랑한 이유 사람으로 만나는 공부: 멘토, 약이거나 독이거나/ 생각을 주입하는 멘토 vs. 생각을 넓혀 주는 멘토/ 추사 김정희가 만난 세 명의 멘토/ 벗과 함께 성장하는 배움을 추구한 공자/ 자유로운 교류의 장, 카페의 등장 사물로 만나는 공부: 책으로 만나는 공부, 일상과 이어지는 독서의 중요성, 고봉 기대승의 끈질긴 독서 인생, 가까우면서도 절실한 곳에서 시작하는 공부 자연으로 만나는 공부: 산책, 머리를 비워 얻는 통찰/ 여행, 자기 삶의 이야기꾼 되기/ 순례, 때로는 성스러운 구도자가 되어 공부의 초심을 지키는 방법: 기록/ 공유 나만의 공부 계획 적기 |
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많은 사람이 자신에게 ‘좋은 삶’이 무엇인지 잘 모른다. 대개 남들이 좋은 삶이라고 하니 그대로 따르기도 한다. 그럴수록 자신에게 정직한 물음을 던질 필요가 있다. 불확실하고 유한한 삶에 던져진 나약한 자신을 생생하게 그려 보면 각자에게 중요한 삶의 기준이 도출될 것
다. 불확실한 사회에서는 공부를 하면 할수록 삶에 대한 후회와 불안함을 점점 내려놓을 수 있을 것이다. 적어도 다른 사람의 시선에 떠밀려 생각 없이 살다가 후회하는 어리석음은 덜어 낼 수 있을 것이다. --- 본문 중에서 |