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책소개
목차
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1. 서론
발달연구의 목적 및 의의 발달의 원리 및 주요 시설 아동 발달 연구의 역사 발달 연구의 접근과 방법 2. 정신분석이론 프로이드 이론 에릭슨의 심리사회적 발달이론 3. 학습이론 파블로의 고전적 조건형성 스키너의 조작적 조건형성 밴두타의 사회학습 이론 4. 인지이론 삐아제의 이론 콜버그의 이론 5. 각인이론 로렌츠의 이론 보울비의 이론 6. 발달연구의 최근 동향 발달연구의 새로운 면모 주목되는 발달 연구들 7. 태내기 생명의 시작 태내발달의 가계 태내발달의 이상 태내발달에 영향을 주는 요인들 8. 출산과정 및 신생아기 9. 영아기 일반적 발달양상 기본적 욕구 신체적 발달 운동기능의 발달 지각발달 인지능력의 발달 언어능력의 발달 성격 및 사회성의 발달 영아기의 발달이상 10. 유아기 신체 및 운동발달 표현활동 인지능력의 발달 정서발달 성격 및 사회성의 발달 유아기의 발달이상 |
품목정보
- 발행일
- 1998년 02월 28일
- 쪽수, 무게, 크기
- 470쪽 | 500g | 188*254*30mm
- ISBN13
- 9788985426251
책 속으로
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한 가지 흥미로운 점은 아동과 성인의 정신분열증 발생에 있어서 분명한 성차를 보인다는 것이다. 정신분열증은 성인의 경우는 여자와 남자 간에 같은 비율로 나타나는데 유아의 경우에는 남아가 여아보다 2배 이상 더 많이 발생한다. 이러한 성차가 나타나는 이유는 일반적으로 남자 아이들이 여자아이들에 비해 여러 심리적 장애에 의해 영향을 받기 쉬우나 성장함에 따라 여자아이들도 점차 심리적 장애에 의해 영향을 많이 받게 되기 때문에 성인기에는 남녀차이가 없는 것이라고 볼 수 있다.
남자아이들이 심리적인 장애에 의해 영향을 더 잘 받는 이유로는 남아들은 여아들보다 사회적 기대를 더 많이 받으며 신체적으로 빨리 성장하게 하지 못하기 때문에 심리적 갈등을 더 많이 경험한다는 것을 들 수 있다. 그러나 성장함에 따라 남아도 생리적으로 여아들과 같은 수준으로 성숙하게 되고 남아들은 점차 사회적 압력을 받게 되어 심리적 문제에 의한 영향을 남녀가 비슷하게 받게 된다. --- p.359 |
