기획 의도
독서가 무엇일까요? 우리들은 책을 읽으면서 정작 독서의 개념이나 역할, 적기독서의 효율성 등등에 대해서는 별로 생각해 보지 않았을 거예요. “책을 책으면 좋대!” 그냥 이렇게 막연하게만 알고서 책을 읽고 있는 어린이와 어른들이 많을 거예요. 그래서 이 책에서는 책과 인쇄의 역사에서부터 독서의 광범위한 역할 예를 들면 ‘우리를 성장시키는 독서’에 대해서 많은 부분을 할애했습니다.
≪독서는 나의 힘≫을 통해서 타인에 대한 배려심이 생기고, 자존감이 높아지며, 어떻게 어휘력이 향상되는지 그리고 자신의 문제를 들여다보고 해결할 수 있는 삶의 지혜와 능력은 어떻게 생기는지, 감정 조절은 어떻게 가능한지 등을 어린이 스스로 깨달을 수 있도록 구성했습니다.
이런 깨달음을 통해서 어린이들은 책을 친구처럼 늘 가까이 해야 하는 이유를 자연스럽게 알도록 했습니다. 그래서 독서를 통해서 어려서부터 자기 정체성을 확립하고, 삶의 철학을 갖고 건강한 어른으로 성장할 수 있는 방법도 제시했습니다. 요즈음 많은 문제를 불러일으키는 생명 경시, 물질만능주의 폐해를 극복하기 위해서는 어린이들에게 독서를 통한 생각하는 힘, 올바른 판단력, 스스로의 꿈을 찾아가는 건강한 자기 철학, 자존감 회복 등이 시급하기 때문입니다.


책의 구성과 특징
이 책은 독서가 무엇인지, 독서를 통한 마음 성장, 지적 성장이 가능한 이유, 무슨 책을 어떻게 읽어야 사회성이 높아지고, 공부에 몰입할 수 있고, 창의력이 생기는지 등에 대해서 어린이들이 쉽게 이해할 수 있도록 설명했습니다. 또 책을 읽은 뒤에는 누구나 쉽게 쓸 수 있는 ‘독서록 쓰기 방법’도 알려 주어 자신의 생각을 정리하면서 글쓰기에 대한 자신감도 높일 수 있도록 했습니다. 그리고 마지막 5장, ‘독서로 꿈을 이룬 사람들’에서는 자신이 처한 어려운 경제적, 정신적 장애를 독서를 통해서 극복한 다양한 사례들을 담았습니다. 어린이들이 이 내용들을 읽고 그들의 삶을 실천할 수 있도록 만화와 일러스트들로 친근감 있게 꾸몄습니다.
또한 독일의 구텐베르크가 발명한 인쇄술, 중세 수도원의 책 보관 방법, 공자의 대나무 책인 죽간, 조선시대의 책값 등 재미있는 일화들도 담아 어린이들이 흥미롭게 읽을 수 있도록 구성했습니다.
그리고 ‘아하, 그렇구나’의 팁박스와 ‘알고 싶은 이야기’ 등에서는 ‘이탈리아의 미켈란젤로 이야기’를 통한 유럽 문화, 예술, 역사 알기, ‘세계 책의 날’의 유래 등을 본문 사이사이에 넣어 책읽기 호흡이 길지 않은 어린이들을 위한 배려도 했습니다.
‘엄마 아빠, 함께 보세요’에는 엄마 아빠가 어린이들에게 독서 지도를 할 때 꼭 필요한 내용들을 담았습니다. 학부모의 올바른 독서 지도자로서의 역할과 독서를 통해서 자녀의 숨은 능력 키워 주기, 알맞은 시기에 알맞은 책을 읽게 하는 적기독서까지 제대로 된 지도를 할 수 있도록 실질적인 내용들을 소개했습니다. 어린이들과 학부모가 함께 이 책을 읽는다면 강압적인 독서가 아닌 스스로 책읽기가 왜 중요한지도 알게 되고, 아이들과 함께 독서 토론도 할 수 있게 될 것입니다.


이 책의 내용
독서는 우리의 정신을 살찌우고, 창의성도 발현시킵니다. 선인들은 모두 ‘책 속에 길이 있다.’고들 말해 왔습니다. 초등학교 어린이들은 아직은 경험이 많지 않은 나이입니다. 그래서 책을 통한 간접 경험을 쌓아 배경 지식을 넓히고, 창의적인 상상력을 하고, 문제가 생겼을 때 책 속의 등장인물들처럼 어려운 고비를 넘기는 지혜를 일찍 배울 수도 있습니다. 어린이들은 이 책을 통해 하고 싶은 자신의 찾아갈 수 있고, 튼실한 자존감의 확립을 통해 친구들과의 사이도 좋게 만들고, 자신만의 인생관도 세울 수 있도록 알찬 내용들을 담았습니다.
그래서 ‘책 속에 길이 있다.’는 말의 진정한 의미가 무엇인지를 알고, 독서의 즐거움을 깨닫도록 했습니다.
우리 어린이들은 이 책을 다 읽은 뒤에 스스로 또 다른 책을 손에 들게 될 것입니다. 선인들의 지혜와 간접 경험을 통한 풍부한 문제 해결 능력, 인간에 대한 모든 궁금증 등이 담겨 있는 책을 통한 ‘독서의 힘’을 키운다면, 가장 근원적인 인간에 대한 물음까지도 우리 어린이들이 찾을 수 있다는 것을 알게 될 것입니다.