인류는 직립보행을 하면서 다른 동물들과 다르게 진화해 왔습니다. 인류만의 특징이라면 동물과 달리 앞발이 아닌 두 손이 있다는 것이지요. 인류는 두 손이 있다는 장점을 활용하여 도구를 만들고, 불을 사용하면서 점점 더 발전된 생활을 누릴 수 있게 되었어요. 인류는 언제나 더 좋은 세상에서 살기를 원했고, 지금도 마찬가지입니다. 그래서 인류의 발전에 관한 내용은 초등 사회 교과 전 범위에 갈쳐 매우 중요하게 다루어지고 있어요. 하지만 이는 그리 만만하게 볼 주제가 아니며 중등, 고등 교과 과정에서 반복적으로 다루어집니다. 하지만 내용이 더욱 심화되기 때문에 초등 교과 과정에서 기초를 확실하게 다져 놓아야만 하지요.

8가지 주제로 인류를 파헤쳐 본다!
스토리버스 융합사회 인류 편에서는 8가지 주제로 나누어 인류를 살펴보고 있습니다. 오스트랄로피테쿠스가 출현한 구석기 시대와 농경 문화가 시작된 신석기 시대, 그리고 금속이 사용되기 시작한 청동기-철기 시대를 인류의 진화, 인류의 도약, 인류의 발전으로 나누어서 선사 시대의 인류를 설명하고 있습니다. 그리고 기존의 책들과 달리 인류의 발전을 시대별로 나누어 나열하는 것이 아닌, 인류의 발전에 영향을 미친 문자나 종교를 주제로 나누어 설명하고 있습니다. 이는 역사의 흐름을 겉핥기식으로 훑어보는 것이 아니라, 발전의 근원을 살펴보는 것으로, 아이들의 사고를 확장시키고 깊이 있는 학습을 할 수 있게 합니다. 다양한 인종과 문화가 싹트면서 생긴 차이와 차별의 문제도 인류의 역사에 중요한 이야깃거리가 되지요. 마지막으로 인류가 비약적으로 발전할 수 있도록 한 산업 혁명을 살펴보고, 지금 우리가 살고 있는 지구촌의 문제점들을 되짚어 보면서 인류의 발전을 위해 우리가 해야 하는 일들에 대해 스스로 고민해 볼 수 있도록 하였습니다.

다각도로 접근하여 입체적으로 사고한다!
스토리버스 융합사회 인류 편에서는 구석기 시대의 예술 작품인 알타미라 동굴 벽화와 라스코 동굴 벽화를 총 4쪽에 걸쳐 전면에 배치하였습니다. 왜 인류의 역사를 설명하는 데 예술 작품에 많은 쪽수를 할애하였을까요? 이는 이 작품들이 당시의 생활상을 유추할 수 있는 내용들을 많이 담고 있어 역사적 사료로 매우 가치가 있기 때문이에요. 벽에 그려진 그림들을 통해 구석기인들에게도 예술적 감각이 있었다는 것은 물론, 구석기인들이 실제로 사냥했던 동물들이 어떤 종류였는지 알 수 있으며, 벽화의 주술적 의미를 통해 구석기인들에게 일종의 신앙 체계가 있었다는 것도 짐작해 볼 수 있지요. 그리고 고인돌을 만드는 과정을 삽화로 설명하여 아이들의 관심을 끌고, 이를 통해 청동기 시대의 계급 사회를 설명하고 있습니다. 아이들이 쉽게 지루함을 느끼는 주제에 접근 방법을 달리 하여 아이들의 흥미를 유발할 수 있도록 하였고, 아이들이 역사를 보는 시야를 넓힐 수 있도록 하였습니다.

고화질의 선명한 사진이 상상의 토대를 잡아 준다!
아무리 자세하고 섬세한 설명이라 할지라도, 글만 가지고는 우리가 경험하지 못한 시대의 모습을 상상하기란 쉽지 않습니다. 머릿속에 그려지지 않는 정보로 생각의 가지를 뻗어 나가는 건 매우 힘든 일이지요. 스토리버스 융합사회 인류 편에서는 아이들이 인류의 발달사에 얼개를 다잡을 수 있도록 고화질의 선명한 사진을 매 주제마다 배치하여 학습에 도움을 주고 있습니다. 선사 시대의 생활상을 보여 주는 사진이나 히에로글리프나 쐐기 문자와 같은 고대 문자, 산업 혁명 당시의 풍경이나 그 당시에 사용했던 기계 등 사실적인 사진을 바탕으로 과거를 체험하지 않고도 그 시대를 선명하게 머릿속에 그릴 수 있도록 도움을 주고자 하였습니다.