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책소개
목차
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1. 지력
2. 심력 3. 체력 4. 자기관리능력 5. 인간관계능력 6. 부록 |
저자 소개 1
과학자이자 5차원전면교육이론을 창시한 교육자이다. 서울대 공과대학을 졸업하고 한국과학기술원(KAIST) 재료공학과에서 석사 및 박사학위를 취득했다. 한국원자력연구소에서 초전도체 연구실장을 역임할 당시 신소재 개발과 초전도체 합성의 권위자로서 1990년 과학기술처 연구개발상을 수상했다. 1992년에는 한국일보사에서 뽑은 ‘21세기 한국을 대표할 100인’에 선정되었다. 5차원전면교육을 통해 누구나 저마다 타고난 달란트를 극대화하여 진정한 실력자로 살아갈 수 있도록 돕는 삶을 살아가고 있다.
세인고등학교와 동두천고등학교 교장을 역임하며 5차원전면교육을 공교육에 도입하였고, 중
과학자이자 5차원전면교육이론을 창시한 교육자이다. 서울대 공과대학을 졸업하고 한국과학기술원(KAIST) 재료공학과에서 석사 및 박사학위를 취득했다. 한국원자력연구소에서 초전도체 연구실장을 역임할 당시 신소재 개발과 초전도체 합성의 권위자로서 1990년 과학기술처 연구개발상을 수상했다. 1992년에는 한국일보사에서 뽑은 ‘21세기 한국을 대표할 100인’에 선정되었다. 5차원전면교육을 통해 누구나 저마다 타고난 달란트를 극대화하여 진정한 실력자로 살아갈 수 있도록 돕는 삶을 살아가고 있다.
세인고등학교와 동두천고등학교 교장을 역임하며 5차원전면교육을 공교육에 도입하였고, 중국·미국·몽골·탄자니아에도 5차원전면교육을 전파하여 글로벌 교육 공동체의 뜻을 펼치고 있다. 대안학교로는 벨국제학교(고등학교과정)에 이어 2012년부터는 초등·중학교 교육과정에 5차원전면교육을 적용한 디아글로벌학교(DGA)를 설립하여 헤드마스터로 교육현장에 몸담고 있다. 저서로 『달란트 교육혁명』(두란노) 『5차원 전면교육학습법』(김영사) 『5차원 독서법과 학문의 9단계』(김영사) 『5차원 영어학습법』(김영사) 『5차원 독서치료』(김영사) 『대한민국 수학교과서』(김영사) 『5차원 중국어학습법』(김영사) 『부모와 함께하는 내아이 영재수업』(김영사)등이 있다.
세인고등학교와 동두천고등학교 교장을 역임하며 5차원전면교육을 공교육에 도입하였고, 중국·미국·몽골·탄자니아에도 5차원전면교육을 전파하여 글로벌 교육 공동체의 뜻을 펼치고 있다. 대안학교로는 벨국제학교(고등학교과정)에 이어 2012년부터는 초등·중학교 교육과정에 5차원전면교육을 적용한 디아글로벌학교(DGA)를 설립하여 헤드마스터로 교육현장에 몸담고 있다. 저서로 『달란트 교육혁명』(두란노) 『5차원 전면교육학습법』(김영사) 『5차원 독서법과 학문의 9단계』(김영사) 『5차원 영어학습법』(김영사) 『5차원 독서치료』(김영사) 『대한민국 수학교과서』(김영사) 『5차원 중국어학습법』(김영사) 『부모와 함께하는 내아이 영재수업』(김영사)등이 있다.
원동연의 다른 상품
저자 : 원동연
1954년 경기도에서 출생, 서울대 공과대학 졸업, 한국과학기술원 재료공학과에서 석사 및 박사학위를 취득했다. 이후 한국원자력연구소에 10여 년간 근무하며 초전도체 연구실장과 한국과학기술원 겸직교수 등을 역임했다.
한국창조과학회 부회장, 통합연구학회 회장으로 저술과 교육프로그램 연구에도 힘썼다. 현재는 한국 종합과학연구원 원장, 중국연변과학기술대부총장, 해외동포가 상대학 협의회 회장, 한국대학교 총장으로 활동하고 있다.
저서로 <재료과학>, <작은 것이 만드는 큰 세상>, 등이 있다.
한국창조과학회 부회장, 통합연구학회 회장으로 저술과 교육프로그램 연구에도 힘썼다. 현재는 한국 종합과학연구원 원장, 중국연변과학기술대부총장, 해외동포가 상대학 협의회 회장, 한국대학교 총장으로 활동하고 있다.
저서로 <재료과학>, <작은 것이 만드는 큰 세상>,
품목정보
- 발행일
- 2000년 04월 30일
- 쪽수, 무게, 크기
- 248쪽 | 크기확인중
- ISBN13
- 9788934904151
책 속으로
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비록 성적 높은 사람이 모였는지는 모르지만 모두가 행복하지는 않다. 이 가운데도 치열한 경쟁이 있으며, 이 경쟁에서 이긴 사람은 행복할지 모르나 경쟁에서 뒤지고 도태된 사람들은 더 큰 불행을 느끼게 된다. 어느 집단에서든 이 10%와 90%의 문제는 있다. 이런 현실 속에서 우리가 90%의 사람들의 문제를 간과한다면 우리는 아이러니컬하게도 대부분의 인간을 소외시킨 상태에서 교육을 말하는 함정에 빠지게 되는 것이다. 이런 상태에서는 교육의 문제를 해결하는데 그 실마리를 찾지 못할 뿐만 아니라 인간 본연의 문제도 해결할 수 없다.
그렇다면 진정 우리가 행복을 얻을 수 있는 방법은 있는가? 단연코 있다. 그것은 어떠한 어려움에 처해 있다 할지라도 그 어려움을 딛고 일어설 수 있는 힘을 갖는 것이다. 아무리 낮은 곳에 처해 있어도 다시 올라설 수 있는 힘이 있다면 그 사람은 어느 곳에 있든지 행복하다. 우리는 살아가면서 여러 가지 어려운 일을 겪게 된다. 어려움은 대부분 양면성을 지닌다. 어려움으로 인하여 좌절과 실패를 경험할 수도 있고, 또 다른 도약을 위한 밑거름이 될 수도 있다. --- p.13 |
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21세기를 주도해 갈 리더는 지력, 체력, 심력을 조화롭게 전면적으로 갖춘 사람이다. 이들을 다이아몬드 칼라라고 부르고자 한다. 다이아몬드 칼라의 사람은 지식과 아울러서 지혜를 갖춘 지적인 힘을 갖춘 사람, 풍부한 정서력과 함께 남중심의 생각을 가지고 남에게 봉사할 수 있는 마음의 힘을 가진 사람. 건강함과 아울러 그 몸을 깨끗하게 지킴으로써 행동할 수 있는 체력을 가진 사람이다. 즉 지력 심력 체력이 조화롭게 발달된 성숙한 인간을 뜻하는 것이다.
다이아몬드 칼라의 사람을 더욱 구체적으로 묘사하는 데는 지력, 심력, 체력 여기에 두 가지의 적용 요소가 추가된다. 곧 자기관리능력과 인간관계의 요소이다. 이 두 가지는 앞의 세 가지 본질이 개발되었을 때 비로소 삶의 현장에서 나타나는 특성을 갖고 있기 때문에 적용 요소라고 표현할 수 있다. --- p.28 |
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<남의 말 잘 듣는 법>
1. 지적인 능력이 중요하다. -올바른 판단력과 결단력이 길러져야만 상대방을 알 수 있다. -객관화, 주관화 능력이 필요하다. 상대의 말을 객관화하지도 못한 채 자신의 주관적인 이야기를 마구 떠들면 서로의 대화가 이루어지지 않는 법! 2. 강한 마음의 힘( 심력 )을 키워야 한다. -소통할 수 있는 진정한 반응력은 나에게 말하고 있는 상대에게 진정으로 나의 온 마음을 기울여 줄 수 있는 힘에서 비롯된다. 3. 자신의 몸을 가꾸는 의지적인 힘 ( 체력 ) 이 기초가 된다. -대화를 포기하고 싶을 정도로, 상대가 힘겹게 낭더라도 끝까지 경청할 수 있는 소중한 능력! 4. 올바른 인간관계의 가장 기본인 강한 자존감이 있어야 마음의 여유를 갖고 상대방에게 활짝 자신을 열어 보일 수 있다. --- p. 182 |
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<남의 말 잘 듣는 법>
1. 지적인 능력이 중요하다. -올바른 판단력과 결단력이 길러져야만 상대방을 알 수 있다. -객관화, 주관화 능력이 필요하다. 상대의 말을 객관화하지도 못한 채 자신의 주관적인 이야기를 마구 떠들면 서로의 대화가 이루어지지 않는 법! 2. 강한 마음의 힘( 심력 )을 키워야 한다. -소통할 수 있는 진정한 반응력은 나에게 말하고 있는 상대에게 진정으로 나의 온 마음을 기울여 줄 수 있는 힘에서 비롯된다. 3. 자신의 몸을 가꾸는 의지적인 힘 ( 체력 ) 이 기초가 된다. -대화를 포기하고 싶을 정도로, 상대가 힘겹게 낭더라도 끝까지 경청할 수 있는 소중한 능력! 4. 올바른 인간관계의 가장 기본인 강한 자존감이 있어야 마음의 여유를 갖고 상대방에게 활짝 자신을 열어 보일 수 있다. --- p. 182 |
출판사 리뷰
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1. 5가지 인간능력을 극대화하는 입체학습법 !
사람의 능력을 구성하는 요소는 5가지. 지력, 심력, 체력, 자기관리, 인간관계 등 5가지 기본능력을 전면적으로 교육, 개인의 능력을 최대로 끌어올려 21세기형 인재를 만드는 새로운 교육학습 패러다임! 원동연 박사의 <5차원 전면교육학습법>은 대부분의 인간을 소외시킨 우리교육을 변화시킬 철학과 구체적 대안을동시에 제안한느 아주 드문 책이다. 이 학습법은 인간을 전인적으로 키울 수 있는 5가지 요소를 분석하여, 어떻게 개인의 숨겨진 재능을 개발하여 능력을 극대화할 수 있는 가를 체계적으로 접근해 가고 있다. 2. 학습능력 극대화를 실현하는 5차원 전면 교육학습법 3가지 원리 올바른 공부방법을 알아야 한다 - 방법론의 전환 다면적 접근이어야 한다. 구체적인 커리큘럼이 있어야 한다 3. 5차원의 독특하고 과학적인 커리큘럼으로 실현하는 학습능력 극대화! 5차원 전면교육학습법은 5가지 인간 능력인 지력, 심력, 체력, 인간관계, 자기관리 능력을 구체적인 커리큘럼을 통해 가가 개발하는 동시에 5가지를 통합적으로 발달시킬수 있는 프로그램을 마련해 놓고 있다. 4. 21세기와 다이아몬드 칼라의 인간형 과거 산업혁명 이후에는 노동력을 통해 생계를 유지하던 노동자, 농민을 블루칼라라고 하였고. 20세기 초반 이후에는 지적인 힘을 가지고 경영과 학문의 힘으로 사회를 리드해 나가는 새로운 세력을 화이트 칼라라고 부르게 되었다. 또한 최근 사회학자들은 앞으로 21세기를 이끌어 갈 리더는 지능지수가 놓은 화이크 칼라가 아니라, 감성 지수가 높은 골드칼라라고 말한다. 골드 칼라는 지적인 힘이 뛰어날 뿐 아니라, 소위 '마음의 힘'이 매우 뛰어난 사람이다. 따라서 이다. 5차원 전면 교육에서는 이들을 다이아몬드칼라라고 부르고자 한다. 지적인 힘을 가진 사람, 마음의 힘을 가진 사람, 체력을 가진 사람, 자기관리 능력이나 인간관계가 뛰어난 사람, 이런 전인적인 인간형을 일컫는 말이다. |
