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1. 동화 비평
동화를 쓰려는 예비 작가에게 : 월간 『어린이문학』의 '이 달의 동화' 투고작에 대한 심사평 신춘문예 동화의 교훈 : 1997~2002년 당선작을 중심으로 <고양이 학교>, 그 환상의 논리와 서사 문법 <사금파리 한 조각>의 비평적 읽기 2. 동화 비평의 비평 어린이문학에 평론이 있는가 <어린이책 이야기>와 <문학의 길 교육의 길>에서 챙길 것과 버릴 것 보론 : <비나리 달이네 집> 다시 읽기 3. 동화교육 제재의 비평 교과서 동화 제재, 무엇이 문제인가 : 7차 초등교육과정 읽기 교과서의 경우 - 부록 : '읽기 교과서 동화 제재 개관 도표' |
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분명히 말하건데, 소설을 쓰는 것보다 동화를 쓰는 것이 더 까다롭습니다. 소설의 경우, 작가의 언어와 사고가 독자의 그것과 마찬가지로 어른의 것입니다. 그러나 동화의 경우는 그렇지 않지요. 작가의 언어와 사고가 독자의 그것과는 너무나 다르니까요. 누군가는 어른과 어린이를 아예 서로 다른 종족이라고 했습니다. 이에 따른다면 동화란 어른이라는 종족의 언어와 사고가 어린이라는 종족의 언어와 사고를 감당하여야 하는 문학 장르라고 규정할 수도 있을 겁니다.
--- p. 본문 중에서 |