목 차

1. 여는 그림 / 5
2. ‘한시동시’ 감상법 / 6
3. ‘한시동시’ 감상 / 7
4. ‘한시’해석 공부 / 34
5. 후기 :‘한시동시집’을 엮으며 / 91
6. 이규보 선생은 누구인가요? / 96

붙임:
*한문 공부 순서/ 99
*한문 공부 방법 예시
① 자유로운 글자 놓기로 한시 쓰기 공부/ 100
② 7언으로 요약하기 ·1 / 101
③ 7언으로 요약하기 ·2 / 104
④ 《노자27장》한문석의 도전 / 110
⑤ 한문 글쓰기 도전 사복경칩몽 / 115
⑥ 동아시아 지식인의 한문 논문 글쓰기 예시, 근대 다음 시대 동아시아 젊은 학자의 도달점 : 趙東一, ‘東亞文學史上‘華ㆍ夷’與‘詩ㆍ歌’之相關’(앞 일부 인용) / 130
*추천사: 한시동시와 함께 동관(童觀)을 회복합시다! 장지원 충남대 교육학과 교수 / 136
*한시동시 : 한시 가운데 동시 같은 시를 뽑아 오늘날 시인이 쓴 것처럼 번역한 동시를 ‘한시동시’라 한다.

3. ‘한시동시’ 감상

차 례

1. 쥐야, 잘 가거라!
2. 호랑이 그림
3. 홍시
4. 눈 속에 친구 찾아갔다가 만나지 못하고
5. 선생님께
6. 부채
7. 어부
8. 매미 소리
9. 두꺼비
10. 개구리
11. 큰 쥐
12. 달팽이
13. 개미가 벌레를 끌고 가네
14. 친구야
15. 죽순
16. 앵두
17. 개를 타이르다
18. 몽당붓
19. 배추흰나비
20. 시월 번개
21. 높은 관리가 도둑질했다는 이야기를 듣고
22. 큰 나무
23. 시원한 샘물
24. 우정
25. 그리운 우리 집