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유학생을 위한 한국어 글쓰기 - 생각에서 글까지
Korean Writing for International Students -from ideation to writing-
3rd Edition
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책소개
목차
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1. 글쓰기를 생각하기 ………………………………………………………………… 15
2. 생각에서 문장으로 ………………………………………………………………… 27 3. 문장에서 문단으로 I …………………………………………………………………33 4. 문장에서 문단으로Ⅱ……………………………………………………………………49 5. 문장에서 문단으로Ⅲ ………………………………………………………………… 63 6. 글쓰기로 들어가기 I ……………………………………………………………………77 7. 글쓰기로 들어가기Ⅱ……………………………………………………………………91 8. 설명하는 글쓰기 ……………………………………………………………………… 107 9. 주장하는 글쓰기 ……………………………………………………………………… 121 10. 감상문 쓰기 ………………………………………………………………………… 137 |
저자 소개 5
Lee Mihyang,李美香
현) 영남대학교 국제학부 교수, 대학원 외국어로서의 한국어교육학과 교수.
한국어교육을 전공하고, 한국어 교재와 표현교육에 주력하여 연구하고 있다. 특히 교수 학습 과정에서 일어나는 상호작용에 관심이 커, 이를 한국어 교재를 통해 구현하고자 노력하고 있다. 저서로 『한국어 교재론』, 『유학생을 위한 한국어 글쓰기』, 『한국어를 배울 때 알아야 하는 한국의 언어문화』 등이 있다.
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한국어문화교육학 박사. 학문 목적 한국어, 한국어 교육과정, 한국어 능력 평가에 관심을 두고 연구한다.
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경북대학교, 금오공과대학교 한국어 강사.
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영남대학교 국제학부 강사로 영남대학교 외국어로서의 한국어교육학과 박사 졸업했다. 저서로 『한국어교육과 매체언어』 등이 있으며, 주요 논문으로 「읽기-쓰기 통합 수업에서 학습자 글쓰기에 나타난 상호텍스트의 실현 양상 연구」가 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2025년 03월 07일
- 쪽수, 무게, 크기
- 154쪽 | 188*257*20mm
- ISBN13
- 9791191957440
출판사 리뷰
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교재는 크게 두 부분으로 나누어져 있습니다.
1~7단원까지는 생각 정리하기에서부터 문장 쓰기, 다양한 문단 쓰기 등 한 편의 글을 쓰기 위해서 필요한 기초 능력을 기르는 과정에 초점을 맞추었습니다. 1~7단원까지는 한 단원당 약 3시간 분량의 수업에 적합하도록 구성되어 있습니다. 1~7단원은 ‘개념 이해하기 → 문장 연습하기 → 표현 이해하기 → 문단 완성하기 → 문단 구성하기’로 구성되어 있습니다. 그리고 8~10단원까지는 대학교에서 공부하며 맞이하게 될 과제물이나 보고서 등을 작성할 수 있는 능력을 기르는 것에 초점을 맞추었습니다. 8~10단원까지는 한 단원당 약 6시간 분량의 수업에 적합하도록 구성되어 있습니다. 8~10단원은 ‘장르 이해하기 → 장르별 글 읽고 이해하기 → 내용 마련하기 → 개요 작성하기 → 글쓰기’로 구성되어 있습니다. |
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