우리 말글을 즐기도록 이끄는 국어 교사

서울 양정중학교 국어 교사. 2006년 〈서정시학〉으로 등단했고 2019년 시집 《미궁》으로 김달진창원문학상을 수상했다. 청소년 독자를 위해 쓴 책으로는 《10대를 위한 나의 첫 시 쓰기 수업》, 《콘텐츠 시대의 작가가 된다면》, 《별 헤는 광야의 시인들》이 있다.

모든 학생이 즐겁게 참여할 수 있는 문예 창작 수업을 만드는 일에 관심이 많다. 2015 개정 교육과정 중학교 국어 교과서 집필과 서울특별시 교육청에서 만든 자유교과 과정인 ‘생각을 키우는 퍼즐과 게임’ 개발에 참여했고, 재미와 의미가 모두 있는 수업을 만들려는 교사 모임인 ‘퍼즐과 보드게임 수업 연구회’, ‘게이미피케이션 교육연구회’에서 활동했다. 일제강점기부터 오늘날까지 우리말과 우리글을 지켜낸 이들의 삶을 담아 보았다. 이들은 말과 글 속에 우리 민족의 얼이 담겨 있음을 일찍이 깨달았던 사람들이다. 그 치열했던 삶을 돌아보며 말글의 힘과 소중함을 느껴 보았으면 한다.

현직 중학교 영어 교사이자 고전 전문가, 독서 큐레이터. 30여 년간 청소년들의 성장 과정을 가까이에서 지켜보며 다양한 진로 및 독서지도 활동을 병행하고 있습니다. 교직 생활에서 만난 청소년들이 문해력과 배경지식이 부족해 교과 공부와 미래를 위한 교양 지식 앞에서 주춤거리는 모습을 늘 안타깝게 지켜보았습니다. 아이들이 더 넓은 세상으로 나아갈 수 있도록 고전, 철학, 인문 교양을 청소년의 눈높이에 맞추어 풀어내는 작업을 꾸준히 이어오고 있습니다.
이 여정의 시작인 『고전적이지 않은 고전 읽기』는 ‘세종 도서 교양 부문’과 대한출판문화협회의 ‘올해의 청소년 도서’로 선정되었고, 『10대를 위한 나의 첫 고전 읽기 수업』은 학교도서관사서협의회, 부산광역시교육청, 독서 단체의 추천을 받아 도서관과 교실의 필독서로 자리매김했습니다. 『10대를 위한 나의 첫 철학 읽기 수업』과 『세계 고전 유랑단』은 교과서와 연계한 청소년 철학 입문서로 폭넓게 읽히고 있습니다. 최근에는 『100문장으로 쓰고 배우는 청소년 필수 고전』을 펴냈습니다. 이 책은 ‘하루 한 문장 100일 완성’을 목표로 합니다. 읽기와 쓰기를 통해 사고와 실천을 자연스럽게 연결하는 새로운 고전 공부법을 제안합니다.
이외에도 〈국립어린이청소년도서관 웹진〉, 〈고교 독서평설〉, 〈한겨레〉 등 다양한 매체에 독서 칼럼을 연재하였으며, 현재는 〈초등 독서평설〉에 고전의 지혜가 오늘을 사는 청소년의 마음에 자연스럽게 스며들기를 바라며 교단과 책상 앞을 오가며 쓰고 또 씁니다.