IB PYP(국제 바칼로레아 초등 교육과정)는 어린이를 위한 국제 교육 프로그램으로, 학생이 스스로 배우고 탐구하는 힘을 기르며, 단순한 지식 암기가 아니라 사고력·탐구력·협력 능력을 함께 키우는 것을 목표로 합니다.

《처음 시작하는 IB 융합 수업》 시리즈는 IB PYP의 6가지 교과 통합 주제를 기반으로 구성되었으며, 한국 초등 교육과정을 IB의 탐구 프레임으로 융합적으로 사고할 수 있도록 설계했습니다. 이를 통해 흥미로운 이야기, 실생활 에피소드, 그리고 다양한 탐구 질문을 통해 아이들의 호기심을 폭발시키고, 배운 내용을 삶에 적용하는 능력을 길러 줍니다. 이 시리즈는 단순히 지식을 전달하는 학습서가 아니라, ‘생각하는 과정’을 배우는 책입니다.

아이의 호기심을 깨우는 탐구의 문장들
《처음 시작하는 IB 융합 수업》은 아이에게 단순히 지식을 주입하지 않습니다. 이야기 속 주인공과의 공감, 실생활에서 찾은 소재, 다양한 질문이 어우러져 자연스럽게 “왜?”, “어떻게?”, “나는 어떤가?”를 생각하게 만듭니다. 이 책을 읽는 과정은 곧, 아이가 자기 자신을 탐구하고 세상을 이해하는 여정이 됩니다.

*본 도서 시리즈는 International Baccalaureate Organization(IBO)와 공식적 제휴 관계에 있지 않습니다. 'IB', 'PYP', 'MYP', 'DP' 등은 IBO의 등록상표입니다. 본 시리즈는 저자의 개인적 연구 및 국제 교육 경험을 바탕으로 IB PYP의 교육 철학을 한국 교육 환경에 맞게 재해석하여 구성되었음을 알려드립니다.

감정과 관계를 탐구하며 성장하기

이 교재는 IB의 탐구 프레임을 바탕으로 국어, 도덕, 바른생활 교과의 주요 개념을 통합했습니다.
‘나는 어떤 사람일까요?’, ‘감정은 어떻게 표현할 수 있을까요?’, ‘가족은 왜 소중할까요?’, ‘친구와 다툴 때는 어떻게 해야 할까요?’ 같은 탐구 질문을 중심으로, 아이들은 말과 글, 그림과 대화를 통해 자신을 표현합니다.
이야기에서 시작해 개념 이해, 탐구 질문, 실천 활동으로 이어지며, 마지막에는 자신이 느낀 감정과 배운 점을 글이나 그림, 다짐으로 정리합니다.
자신을 표현하는 자화상을 그리거나, 가족에게 편지를 쓰고, 친구에게 고마움을 전하는 활동을 통해 ‘나’라는 존재를 구체적으로 인식합니다.
또한 감정을 탐구하는 과정에서 공감과 배려, 책임의 의미를 깨닫습니다.
한 권을 마칠 즈음, 아이는 “나는 어떤 사람인가?”라는 질문에 자신만의 언어로 대답할 수 있는 힘을 갖게 됩니다.