돈을 배우기 전에 사람을 먼저 배우는 경제 수업
시장의 언어로 인간의 얼굴을 다시 읽는다

우리는 매일 생산하고 소비하며, 협력하고 경쟁하는 경제구조 속에서 살고 있다. 그러나 우리의 삶 속에서 ‘경제’라는 말은 이해하기 힘든, 여전히 낯설고 어려운 개념으로 다가온다. 『고전툰 2 - 경제』는 사상가들의 말을 쉽게 정리하여 소개함으로써 이런 익숙한 낯섦을 깨뜨린다. 돈과 시장, 노동과 부의 개념을 어려운 경제 공식이 아닌 인간의 선택과 가치의 문제로 풀어내며, 경제학이란 결국 “사람이 더불어 잘 사는 법”을 연구하는 학문임을 이해할 수 있도록 돕는다.
경제는 숫자가 아니라 인간 사회의 이야기다. 애덤 스미스는 개인의 이익이 사회의 이익으로 이어지는 ‘보이지 않는 손’의 원리를 발견했고, 마르크스는 노동의 소외와 자본의 모순을 비판했다. 헨리 조지는 토지 불평등을, 베블런은 과시적 소비를, 박제가는 나라의 부강보다 백성의 삶을 먼저 생각했다. 다섯 사상가가 말하는 ‘보이지 않는 손’에서 ‘불평등의 구조’까지, 결국 경제는 인간의 이야기와 다름없음을 보여준다.

자연스럽게 고민할 수 있도록,
읽기만 하지 않고 함께 사고하게 만든다

동양과 서양, 과거와 현재를 넘나드는 이들의 사유는 자유와 경쟁, 정의와 공존을 함께 묻는 ‘경제의 철학’으로 이어진다. 이 책은 그들의 사상을 만화와 대화, 해설로 풀어내 청소년이 경제의 핵심 원리를 스스로 이해하고 판단하게 돕는다. 히스토리에서 저자의 삶과 시대를 보고, 다이제스트에서 핵심 개념을 익힌다. 고전툰은 이해의 문을 열어주고, 북토크는 사유의 광장으로 독자를 초대한다.
《북토크: 지혜의 광장》에서는 사상가들이 펼치는 가상 대화를 만난다. 이곳에서 스미스와 케인스, 리카도는 시장과 정부의 역할, 자유무역과 보호무역의 논쟁을 두고 시대를 초월한 토론을 벌인다. 토론 속에서 독자는 경제를 ‘정답의 학문’이 아닌 ‘사유의 언어’로 배우며, 스스로 질문하고 답을 만들어가는 힘을 기르게 된다.

경제를 배운다는 건, 세상을 보는 눈을 키우는 일이다
청소년이 생각하는 힘으로 세상을 이해하도록 돕는다

경제는 단지 돈의 흐름이 아니라 인간과 인간이 맺는 관계의 총체다. 산업과 기술이 변해도 노동의 의미와 공존의 윤리는 여전히 우리 곁의 과제로 남는다. 이 책에서 사상가에게 던져진 “성장의 끝은 어디인가?”, “공정한 사회란 어떤 모습인가?” 등의 문제는 단순히 사상가에게만 던져진 책 속의 질문이 아니다.
이 책은 사상가에게 던져진 근본적인 질문을 독자에게 던지며, 단순히 경제를 ‘지식화’하는 데서 멈추지 않도록 돕는다. 독자 스스로 경제에 대해 생각할 수 있도록 도우며, 경제를 공부하는 일이 곧 세상을 이해하는 일임을 깨닫게 한다. 질문에 대해 고민하며 새로운 이해와 생각하는 힘을 키워주며, 생각하는 힘이 변화를 이끌어낼 수 있다는 사실을 알려준다.

생각하는 학생이 세상을 바꾼다.
교사들이 먼저 읽고, 학생에게 가장 권하고 싶은 청소년 경제 교양서

교사들은 이 책을 “복잡한 경제를 단순한 공식이 아닌 사람의 이야기로 다시 배우게 하는 교재”라 평했고, 학생들은 “읽을수록 세상을 보는 눈이 달라지는 책”이라 답한다.『고전툰 2 - 경제』는 교실에서는 토론 수업의 교재로, 가정에서는 부모와 자녀가 함께 읽는 대화의 장으로, 사회에서는 시민의 교양을 일깨우는 프로그램으로 확장될 수 있다. 경제를 통해 세상을 읽고, 지식을 쌓는 공부가 아니라 세상을 이해하고 참여하는 공부, 그 새로운 길 위에 『고전툰』이 있다. 이 책을 덮는 순간, 독자는 경제를 넘어 ‘함께 살아가는 법’을 다시 생각하게 될 것이다. 세상을 통해 다시 인간을 배우는 이 시리즈는 청소년 민주시민 교육의 든든한 동반자다.