· 구성 및 줄거리

고민을 들어줘 닥터 별냥 1
초등학교에 입학한 아이들이 처음 마주하는 ‘잘해야 한다’는 부담과 ‘참아야 한다’는 감정 속에서 학교 가기 싫은 마음이 시작된다. 더 잘하고 싶은 마음(봄이), 가만히 있기 힘든 마음(준서), 울음을 참기 어려운 마음(담희) 등 서로 다른 고민을 안고 온 아이들은 별난 보건실에서 자신의 마음을 이해받는 경험을 한다.

고민을 들어줘 닥터 별냥 2
학교생활 속에서 점점 복잡해지는 감정들이 펼쳐진다. 아무것도 모르는 것 같아 불안한 마음, 점점 존재감이 희미해지는 듯한 외로움, 거절하지 못해 스스로를 힘들게 하는 마음까지. 아이들은 관계 속에서 생긴 고민을 마주하고, 별난 보건실은 그 감정을 스스로 돌보는 방법을 건넨다.

고민을 들어줘 닥터 별냥 3
닥터 별냥의 어린 시절 이야기가 처음으로 공개된다. 두 번이나 버려졌던 작은 고양이가 별난 보건실 식구들을 만나 ‘별냥’이 되기까지의 과정은 “나는 존재만으로도 소중하다”는 메시지를 전한다. 이와 함께 히어로가 되고 싶은 마음, 완벽해야만 시작할 수 있는 마음을 지닌 아이들의 이야기가 이어지며 자존감과 도전의 의미를 경쾌하게 풀어낸다.

고민을 들어줘 닥터 별냥 4
별난 보건실 식구들이 여름휴가를 떠나며 이야기의 무대가 바다로 확장된다. 쓰레기로 아파하는 바다 생명들을 돌보는 이야기와 함께 학교가 재미없다고 느끼는 마음, 이상한 신체 변화로 고민하는 아이들의 이야기가 이어진다. 환경, 일상, 상상력이 어우러진 에피소드 속에서 더 넓어진 시선과 유쾌한 처방이 돋보인다.

고민을 들어줘 닥터 별냥 5
별난 보건실에 새로운 이야기들이 찾아온다. 버려진 인형에서 태어난 뇽뇽의 과거, 바른말을 하다 친구와 멀어진 아이, 처음 담임을 맡아 불안을 숨기고 있는 선생님까지.
이제 보건실은 아이뿐 아니라 어른의 마음까지 돌본다. “잘하지 못해도 사랑받을 수 있을까?”
“옳은 말을 하는 것이 항상 맞는 걸까?” 이 질문들을 따라가며 이야기는 ‘참는 것’이 아닌 마음을 이해하는 용기로 나아간다.

· 교과 연계
초등 국어 1학년 1학기 6. 또박또박 읽어요
초등 국어 1학년 2학기 4. 감동을 나누어요 | 6. 문장을 읽고 써요
초등 국어 2학년 1학기 4. 분위기를 살려 읽어요 | 8. 다양한 작품을 감상해요
초등 국어 2학년 2학기 1. 장면을 상상하며 | 8. 나도 작가