진로·과학·예술, 교과 연계 지문 40편
질문에서 시작한 독해가 생각하는 힘을 키운다!

독해력은 단순히 글을 읽는 기술이 아닙니다. 글 속에서 중요한 내용을 스스로 찾고, 그 의미를 자신의 생각과 연결하는 힘입니다. 그런데 많은 아이들이 독해 문제를 풀면서도 왜 읽는지, 무엇이 중요한지를 충분히 느끼지 못한 채 답을 찾는 데만 급급해합니다. 〈초등 처음 독해 3〉은 아이들이 실제로 궁금해하는 질문에서 출발했습니다. “자율주행차는 어떻게 움직일까요?”, “AI가 만든 작품도 예술로 인정될까요?”, “유튜브 댓글을 다 믿어도 될까요?”처럼 아이들이 일상에서 한 번쯤은 떠올렸을 법한 질문들을 지문 제목으로 담았습니다. 낯설게 느껴졌던 진로·과학·예술 교과 개념도 흥미로운 질문과 함께 만나면 훨씬 쉽게 이해되고 오래도록 기억에 남습니다. 질문에는 아이들을 더 깊이 읽게 하고, 더 오래 생각하게 만드는 힘이 있기 때문입니다.

이 책에는 진로·과학·예술 교과와 연계된 비문학 지문 40편이 실려 있습니다. 채팅방 예절, 중고 거래, 용돈의 활용처럼 친숙한 이야기부터 자율주행차의 원리, 인공지능의 쓰임, 미래 직업, 가상현실까지 폭넓은 주제를 담아, 익숙한 이야기에서 교과 개념으로 자연스럽게 이어지도록 구성했습니다. 아이들은 책에 수록된 40편의 글을 읽으며 자연스럽게 핵심 내용을 찾고, 중요한 정보를 자기 말로 정리하는 연습을 하게 됩니다. 이렇게 쌓인 ‘읽는 힘’은 결국 스스로 답을 찾아내는 생각하는 힘으로 확장되며, 이 단단한 문해력은 앞으로 마주할 모든 공부의 흔들리지 않는 기초가 되어 줄 것입니다.

‘읽기→ 확인→ 표현하기’ 3단계로 독해력과 문해력 완성

이 책은 아이가 단순히 지문을 읽는 데 그치지 않고, 습득한 지식을 스스로 온전히 체화하도록 설계했습니다. 이를 위해 모든 지문은 ‘읽기 → 확인 → 표현’으로 이어지는 3단계 문해력 과정을 거치도록 체계화하여 구성했습니다. 첫 단계에서는 비문학 지문을 깊이 있게 읽은 뒤, ‘꼼꼼 독해’, ‘문해력 퀴즈’를 통해 글의 핵심 내용을 명확히 파악했는지 점검합니다. 이어지는 단계에서는 주요 한자와 관련 어휘를 입체적으로 살피고, ‘캡슐 어휘’를 통해 단어를 문장 속에 직접 적용해 보며 그 의미와 활용법을 자연스럽게 습득하게 됩니다. 마지막 단계인 ‘문장 요약’에서는 글의 중심 내용을 스스로 정리하고, ‘미니 논술’을 통해 주어진 질문에 대한 생각을 자유롭게 펼쳐 봅니다.

이러한 과정을 반복하는 동안 아이는 단순한 문제 풀이 차원을 넘어 스스로 질문을 던지며 사고의 폭을 넓혀 가게 됩니다. 또한 교과 연계 지문을 통해 초등학생 때 익혀야 할 필수적인 교과 개념을 탄탄하게 구축할 수 있습니다. 〈초등 처음 독해 3〉은 글을 통해 배경지식을 넓히는 한편, 아이 스스로 글을 분석하고 사고를 확장해 나가는 근본적인 문해력의 토대를 완성해 줄 것입니다.