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불안한 십 대를 위한 사회정서학습
스트레스를 조절하고 집중력을 강화하는 마음챙김 배우기
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퍼트리샤 C. 브로더릭 저 김윤경 역
다봄교육
2026.06.05.
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소개
저자 소개 2
Patricia C. Broderick
펜실베이니아 주립대학의 베넷피어스 예방연구센터의 연구원으로, 펜실베이니아 웨스트 체스터 대학의 스트레스 감소 센터의 설립자이자 명예교수이다. 학교심리학 박사이자 임상심리학자, 학교 상담가인 그는 미국 사회정서학습협회인CASELCollaborative for Academic, Social and Emotional Learning에서 사회정서학습과 마음챙김의 통합을 위한 자문 위원, 미국 마음챙김연구협회의 실행 위원이었다. 현재는 마음챙김을 통한 예방 및 치료, 마음챙김 교사 양성에 관한 연구에 몰두하며, L2B 트레이닝을 위한 관리자이자 트레이너로서 활동하고 있다. 또 다른 저작으
펜실베이니아 주립대학의 베넷피어스 예방연구센터의 연구원으로, 펜실베이니아 웨스트 체스터 대학의 스트레스 감소 센터의 설립자이자 명예교수이다. 학교심리학 박사이자 임상심리학자, 학교 상담가인 그는 미국 사회정서학습협회인CASELCollaborative for Academic, Social and Emotional Learning에서 사회정서학습과 마음챙김의 통합을 위한 자문 위원, 미국 마음챙김연구협회의 실행 위원이었다. 현재는 마음챙김을 통한 예방 및 치료, 마음챙김 교사 양성에 관한 연구에 몰두하며, L2B 트레이닝을 위한 관리자이자 트레이너로서 활동하고 있다. 또 다른 저작으로는 발달심리학의 교과서라고 할 수 있는 《생애 주기: 지원 전문가를 위한 인간 발달》이 있다.
사회정서학습에 관한 논문 〈사회정서학습을 적용한 학교인성교육 정책방향 연구〉(2017)로 서울대학교에서 박사학위를 받았다. 〈2차 인성교육종합계획 수립 정책연구〉(교육부, 2019), 〈경기도 인성교육 종합계획 수립 정책연구〉(경기도교육청, 2022)에 참여했으며, 《사회정서학습》(2023)을 저술하고 《논쟁 수업으로 시작하는 민주시민교육》(2018, 공역), 《도덕발달과 실재》(2022, 공역), 《야누시 코르차크에게 아동 권리를 묻다》(2023), 《불안한 십 대를 위한 사회정서학습》(2024)을 번역하였다. 중학교 도덕 교사로 사회정서학습과 관련한 현장 연구를 해왔으며, 현
사회정서학습에 관한 논문 〈사회정서학습을 적용한 학교인성교육 정책방향 연구〉(2017)로 서울대학교에서 박사학위를 받았다. 〈2차 인성교육종합계획 수립 정책연구〉(교육부, 2019), 〈경기도 인성교육 종합계획 수립 정책연구〉(경기도교육청, 2022)에 참여했으며, 《사회정서학습》(2023)을 저술하고 《논쟁 수업으로 시작하는 민주시민교육》(2018, 공역), 《도덕발달과 실재》(2022, 공역), 《야누시 코르차크에게 아동 권리를 묻다》(2023), 《불안한 십 대를 위한 사회정서학습》(2024)을 번역하였다. 중학교 도덕 교사로 사회정서학습과 관련한 현장 연구를 해왔으며, 현재 대학과 교육청 등에서 사회정서학습과 인성교육에 대해 강의하고 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2026년 06월 05일
- 지원기기
- 크레마,PC(윈도우 - 4K 모니터 미지원),아이폰,아이패드,안드로이드폰,안드로이드패드,전자책단말기(저사양 기기 사용 불가),PC(Mac)
- 파일/용량
- EPUB(DRM) | 36.00MB ?
- ISBN13
- 9791194148593
