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1부. 가치 - 가치를 찾아서
01_ 새로운 생각·새로운 조리법, [해바라기 식당] 02_ 사물을 다시 보기, [토스터를 위하여] 03_ 좋아하는 일을 선택하라, [행복한 오타쿠] 04_ 내가 직접 짓는 [우리 집] 05_ 여행자들을 안내하는 [그곳을 다녀간 사람들] 2부. 교육 - 교육에 대한 다른 생각 06_ 우리가 생각해 봐야 할 [시험의 목적] 07_ 글쓰기가 아닌 [글짓기하지 마세요] 08_ 방학의 목적, [만히 놀도록 하십시오] 09_ 더 나은 교육을 위한 [핀란드의 실험, 더 많은 차별] 3부. 사회 - 사회에 대한 다른 생각 10_ 이웃의 아픔을 먼저 헤아리는 [가이드라인] 11_ 갈등과 편견을 요리하는 [컨플릭트 키친] 12_ 내 친구를 이해하는 [오늘의 급식] 13_ 너에게 모두 말하고 싶어, [엘리자] 4부. 삶 - 삶에 대한 다른 생각 14_ 반드시 지켜야 할 [적절한 거리] 15_ 나를 죽이는 [욕의 반격] 16_ 내 삶의 영화, [해피엔딩을 꿈꾸며] 17_ 의미 있는 삶을 위하여 [열심히, 정성을 다해] |
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다양한 관점으로 세상을 바라볼 유연한 사고력을 길러 준다
[지식ⓔ ⑩-다양한 가치관]에는 한 가지 일에만 몰두해서 사회 부적응아처럼 보이지만 그 일과 관련된 새로운 문화를 창출하고 있는 오타쿠, 차별 교육을 통해 평등 교육을 이루어 낸 핀란드의 거꾸로 가는 교육, 미디어에서 말하는 이상한 나라의 음식을 팔면서 그 나라 사람들의 소소한 일상과 문화를 소개하는 컨플릭트 키친 등 다르게 생각하고 행동하는 재미있는 이야기가 실려 있다. 이러한 이야기들이 주는 교훈을 통해 아이들은 ‘오타쿠는 모두 이상한 사람이야.’, ‘다른 나라에서 온 아이는 나랑 아주 다른 사람일 거야.’, ‘쿠바는 사회주의라고 했어. 아주 이상한 나라겠지.’ 등의 단편적인 생각을 하기보다 어떤 사물이나 현상을 다양한 관점으로 바라보고 이해하는 유연한 사고력을 기르게 될 것이다. 올바른 가치관을 형성하도록 돕는다 청소년기에는 올바른 가치관을 세우는 일이 아주 중요하다. 가치관이란 세상을 살아가면서 어떤 일을 결정하고 판단할 때 필요한 믿음과 신념이다. 이런 가치관을 세우는 데는 스스로 독립할 수 있는 의지와 태도가 꼭 따라야 한다. 청소년이 되어서도 모든 일을 부모에게 의지한 채 스스로 자기 일을 하지 못한다면 부모로부터 자립을 할 수 없음은 물론 자신만의 가치관을 세우기 힘들기 때문이다. [어린이 지식ⓔ ⑩-다양한 가치관]에서는 사회에 대해 다르게 보고 이해하는 것을 비롯해 나 자신에 대해 깊이 생각해 보는 이야기들을 소개한다. 자기 일은 자기 스스로 해내는 것은 기본이고, 부모로부터 자립하기 위해서는 지나치게 밀착돼 있는 부모와 적절한 거리가 필요하고, 친구 사이에도 좋은 관계를 유지하기 위해서는 적절한 거리를 지켜야 함을 강조한다. 이 책을 읽고, 자신의 상황을 돌아보고 도전이 되는 것을 마음에 새긴다면 올바른 가치관을 가진 당당한 아이로 자라날 것이다. 옳고 그른 것을 구별할 줄 아는 분별력을 길러 준다 올바른 가치관을 세우려면 바람직한 일, 옳고 그른 일, 해야 할 일과 하지 말아야 할 일을 구별하는 분별력이 있어야 한다. [어린이 지식ⓔ ⑩-다양한 가치관]에는 재난 보도 시 피해자와 그 가족의 아픔을 먼저 헤아리도록 정한 가이드라인, 다른 나라에서 온 친구를 이해하는 방법을 소개한 오늘의 급식, 욕을 하면 내가 먼저 상처를 받는다는 욕의 반격 등 분별력을 길러 줄 다양한 이야기가 실려 있다. 이를 통해 아이들은 살아가면서 꼭 지켜야 할 일을 알고, 이웃을 배려하고 함께 살아갈 줄 아는 자기 주관이 뚜렷한 아이로 성장할 것이다. |