학교에는 어떤 교장이 필요한가?
소통하는 민주적 리더가 제안하는 학교 운영 안내서

“누가 어떤 자리에 앉았는지가 중요한 게 아니라
그 사람이 무엇을 하는지가 더 중요하다.”

우리나라 교장은 학교교육의 혁신과 발전에 얼마나 도움이 되고 있을까? 학교에 교장이 필요한 이유는 무엇인가? 『교장이 바뀌면 학교가 바뀐다』에는 이러한 질문에 대한 답이 담겨 있다.

공모교장이 생생한 경험으로 들려주는 교육혁신 이야기

서울형 혁신학교를 일궜던 오류중학교에서 평교사 출신으로 내부형 공모교장에 선출되어 임기를 마치고, 더 좋은 교육을 만들기 위한 적극적인 활동을 모색하며 도전 중인 저자의 이야기는 “학교에서 가장 중요한 사람은 누구일까요?”라는 물음에서 시작된다.

“바라보는 측면에 따라 여러 답이 가능할 것이다. 학교의 존재 이유로 보면 당연히 학생이다. 교육 대상이 없다면 학교의 존재 이유가 사라지기 때문이다. 교육 목적을 실행하는 측면에서 보면 교사가 가장 중요하다. ‘교육의 질은 교사의 질을 넘지 못하며, 그래서 교육혁신의 주체는 교사다’라는 말은 이런 교사 역할의 중요성을 대변한다. 하지만 학교의 여러 교육활동에 포괄적으로 미치는 영향력을 보면 교장이 가장 중요하다.”

“이 책은 ‘행정실무형 민주적 리더십’을 상상하고 실천한 한 교장의 학교 운영 기록이다. 교장 역할에 대한 이론을 제시하는 것이 목적이 아니다. 교장의 역할에 문제의식을 느꼈던 교사가 교장이 되어, 우리나라 현실에서 어떻게 ‘행정실무형 민주적 리더십’을 발휘하려 노력했는지를 보여주는, 질적 연구의 차원에서 사례를 소개하고자 엮은 책이다.”
(프롤로그에서)

“길을 만드는 교장, 홍제남”

학교의 쪽문을 통학로로 개방하자 학생들은 “여기에 이런 문이 있었나요?” “와! 엄청 좋아요. 고맙습니다.” 하고 기뻐한다. 더 나아가 ‘오구오구 더불어길’을 만든 과정을 들어보면 저자가 지향하는 교장의 모습은 길을 만드는 사람이 아닐까 하는 생각이 든다. 그 길은 물론 우리의 학교와 교육이 변화로 가는 길일 것이다.

나는 이 책을 ‘길을 만드는 논픽션 드라마’로 읽었다. 실제로 저자는 학교 통학로를 만들어 동네를 바꾼, ‘길’을 만든 교장이다. 그 ‘길’은 다시 학교 안의 또 다른 길을 내었다. 변화는 항상 두렵고 어렵다. 세상의 많은 학교 운영자가 두려움을 극복하는 데 도움이 될 청심환 같은 책이고, 학교 운영자들에게 용기를 내어 보라는 따뜻하고 친절한 ‘학교 경영학 안내서’이다.
(김추령 성공회대 연구교수의 추천사에서)

학교가 바뀌려면 교장이 먼저 바뀌어야 한다

저자는 학교가 바뀌려면 교장이 먼저 바뀌어야 한다고 주장한다. ‘교장은 어떤 존재여야 하는가’를 늘 곱씹으며, 학교의 모든 사람, 모든 문제를 세심하게 살피면서 학교 구성원들과 함께 혁신을 일구어 가는 모습은 이 책이 우리 교육혁신의 가이드북이 되기에 충분함을 보여준다.

“어떤 교장이 오는가에 따라 학교의 모습은 크게 달라질 수 있다. 행정실무형 민주적 리더십을 지닌 교장이 교장으로 임명되어 일할 수 있도록 해야 한다. 변화에 대한 의지와 역량을 갖춘 교장이 임명되기 위해서는 먼저 현재의 교장승진제도에 대한 객관적이고 냉정한 평가가 필요하다. 교육 당국은 현재의 교장승진제도와 교장 리더십에 대한 현장연구를 바탕으로, 학교 발전을 실제로 이끌 역량을 갖춘 일하는 교장이 임명될 수 있도록 교장임명제도를 개선해야 한다.”
(「에필로그: 교장승진제도 개선과 교장공모제 전면화 필요」에서)