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빠작 초등 국어 한국사X독해 1
한국사 교과와 융합한 독해서
동아출판 2026.10.10.
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책소개

목차

Ⅰ 선사 시대와 고대 국가
선사 시대
01 구석기 시대 사람들은 왜 떠돌아다녔을까?
- 먹을거리를 따라 이동한 사람들
02 사람들이 한곳에 정착하게 된 까닭은 무엇일까?
- 농경과 목축을 시작한 신석기 시대
03 기계도 없이 커다란 고인돌을 어떻게 만들었을까?
- 수백 명을 움직인 지배자의 힘
고대 국가
01 고조선은 어떻게 넓은 영토를 다스릴 수 있었을까?
- 계급과 법으로 영토를 다스린 고조선
02 농사가 안된다고 왕을 바꿀 수 있는 나라가 있을까?
- 여러 부족이 모여 만든 나라
복습으로 실력 굳히기

Ⅱ 삼국 시대와 남북국 시대
삼국 시대
01 신화도 역사로 볼 수 있을까?
- 신화에서 찾는 역사의 흔적
02 백제는 왜 위험을 무릅쓰고 바다로 나아갔을까?
- 바다를 통하여 주변 국가와 교류하다
03 금동 대향로에는 어떤 의미가 담겨 있을까?
- 백제의 예술과 사상이 담긴 금동 대향로
04 장수왕은 왜 거대한 비석을 세웠을까?
- 고구려 중심의 천하를 선포하다
05 고구려 사람들은 무덤에 무엇을 그렸을까?
- 고분 벽화에 담긴 고구려의 삶과 문화
06 신라 남자들이 화장을 한 까닭은 무엇일까?
- 화랑도 정신과 화장에 담긴 의미
07 신라 사람들은 왜 뼈에 등급을 매겼을까?
- 골품제로 지배 질서를 세운 신라
남북국 시대
01 통일 신라 영토는 왜 삼국 영토를 합친 것보다 작을까?
- 외세를 이용하여 이룬 삼국 통일
02 통일 신라는 사회를 어떻게 안정시켰을까?
- 대나무 피리를 불자 나라가 평안해지다
03 발해는 어떻게 해동성국이 되었을까?
- 다섯 개의 교역로를 통한 발해의 성장
복습으로 실력 굳히기

Ⅲ 고려 시대
01 고려 초기에는 왜 왕의 성씨를 내려 주었을까?
- 성씨를 내려 호족을 하나로 모으다
02 광종은 왜 호족의 재산과 권력을 빼앗았을까?
- 왕권을 강화한 두 가지 정책
03 이자겸 가문은 어떻게 막강한 권력을 누렸을까?
- 대를 이어 권력을 유지한 문벌
04 거란은 왜 고려에 땅을 내주었을까?
- 외교를 활용하여 되찾은 고구려 땅
05 고려에서 무신이 정치를 주도한 까닭은 무엇일까?
- 문신과의 차별에 정변을 일으킨 무신들
06 고려는 왜 수도를 강화도로 옮겼을까?
- 몽골군을 막기 위한 고려의 전략
07 공민왕은 신돈과 함께 어떤 개혁 정책을 펼쳤을까?
- 원의 간섭과 권문세족에 맞선 개혁
08 무인들은 어떻게 다시 힘을 얻게 되었을까?
- 외적의 침략을 막아 낸 신흥 무인 세력
09 고려청자에는 어떤 기술이 담겨 있을까?
- 불과 흙으로 완성한 고려의 아름다움
복습으로 실력 굳히기

Ⅳ 조선 전기
01 한양의 사대문에 왜 유교 이념을 담았을까?
- 사대문으로 완성한 유교 계획도시
02 조선의 신분에는 양인과 천인만 있었을까?
- 네 계층으로 나누어진 조선의 신분 제도
03 훈민정음에는 백성을 사랑하는 마음만 담겼을까?
- 백성을 사랑하며 다스린 글자, 훈민정음
04 『금오신화』의 주인공들은 왜 현실 세계를 떠날까?
- 단종을 향한 충절을 지킨 신하들
05 사림은 왜 사화를 겪어야 하였을까?
- 훈구와 사림의 권력 갈등
06 이순신은 어떻게 배 13척으로 일본 군함을 물리쳤을까?
- 뛰어난 전술로 조선을 구한 이순신
07 도움을 준 나라에 의리를 지키는 것이 마땅한 도리일까?
- 조선을 위한 외교를 펼친 광해군
08 왜 서울에 청의 황제를 기리는 비석을 세웠을까?
- 삼전도비에 기록된 굴욕의 역사
복습으로 실력 굳히기

품목정보

발행일
2026년 10월 10일
쪽수, 무게, 크기
204쪽 | 226*300*20mm
ISBN13
9788900494464
참고서 사용학년
초등학교 3학년, 초등학교 4학년, 초등학교 5학년, 초등학교 6학년
참고서 사용학기
학기 공통
KC인증
kc마크 인증유형 : 적합성확인

출판사 리뷰

직관적인 한자 풀이와 그림으로 익히는 역사 어휘
한국사 용어의 90% 이상은 한자어입니다. 한자의 뜻을 직관적으로 풀이하고 그림을 함께 제시하여, 낯설고 어려운 어휘 때문에 한국사 공부를 힘들어하는 학생도 역사 어휘를 쉽게 익힐 수 있습니다.

통합적 사고력을 키우는 질문과 답으로 구성한 지문
시대마다 통합적 사고력을 키우는 질문을 던지고, 그 답을 찾아가는 방식으로 지문을 구성하였습니다. 탐구형 독해 훈련을 통해 한국사의 흐름을 이해하고 그 내용을 오래 기억할 수 있습니다.

다양한 문제 유형과 교과 개념 정리
추론, 적용 등 사고력이 필요한 독해 문제를 비롯하여 다양한 유형의 문제를 수록하였습니다. 개념 정리 코너에서는 지문에 나온 한국사 개념을 한 번 더 익히며 교과 내용에 대한 이해를 넓힐 수 있습니다.

자료 분석 문제, 한 컷 자료 코너 등 풍부한 시각 자료
주제와 관련된 지도, 유물·유적 사진 등 풍부한 시각 자료를 실었습니다. 다양한 자료를 통해 간접 경험을 넓히고, 한국사의 주제를 깊이 있게 학습할 수 있습니다.

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